Узагальнення знань з теми "Сенсорні системи"

Складні структури, які сприймають, аналізують, передають подразнення, що надходять із внутрішнього та зовнішнього середовища:

Нервові структури, що сприймають подразнення:

Установіть відповідність між сенсорною системою та функціями:

Установіть відповідність між частками півкуль та чутливими зонами:

Встановіть відповідність між складовими ока та їх функціями:

Розмістіть структури ока у послідовності проходження світлового променя.

Вкажіть місце, де фокусується зображення предмета в разі далекозорості:

Укажіть вид рецепторів, до яких належать рецептори смаку та нюху

Укажіть частину вуха, через яку проникає інфекція до середнього вуха:

Установіть відповідність між складовими вуха та їх функціями:

Місце, де зоровий нерв виходить із сітківки, називається

У носовій порожнині розташований орган

Здатність ока чітко бачити предмети, що знаходяться від нього на різній відстані.

Установіть, в якій послідовності відбувається сприйняття звукових хвиль

Знайдіть на малюнку кришталик

Позначте захворювання, ознакою якого є виникнення зображення предметів позаду сітківки:

Вкажіть орган, де міститься найбільше больових рецепторів:

Укажіть сенсорні системи до яких входять механорецептори

Які основні чотири смакові відчуття здатна розрізняти людина?

Сенсорна система рівноваги: ( оберіть декілька варіантів правильних відповідей)

Визначте орган рівноваги:

Смакова система

Установіть відповідність між захворюванням та структурами, що зазнають порушення:

Після тривалого перебування в темному приміщенні людина виходить на яскраве сонячне світло і на деякий час майже нічого не бачить. Поясніть, які процеси відбуваються в зоровій сенсорній системі та чому організму потрібен час для адаптації.

У двох людей однакова гучність музики в навушниках. Одна людина через деякий час починає гірше чути, а інша — ні. Проаналізуйте, які чинники можуть впливати на стан слухової сенсорної системи та чому гучні звуки є небезпечними для організму.

Людина із заплющеними очима на дотик може визначити форму та поверхню предмета, але не завжди може впізнати його назву. Поясніть, як взаємодіють рецептори шкіри, нервова система та головний мозок у процесі розпізнавання предметів.