Узагальнення знань учнів із розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі»
Конструктор тестів
Узагальнення знань учнів із розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі»
Перевір наскільки гарно ти засвоїв/засвоїла тему "Взаємозв'язки у природі"
1
Для захисту від хижаків тварини використовують захисне та застережне забарвлення, маскування, отруйні речовини, різноманітні захисні органи.
2
Сукупність організмів одного виду, які проживають на певній території та можуть вільно схрещуватися між собою
3
Уся сукупність організмів, які населяють ділянку суші чи водойми
4
Розподіли на дві групи ознаки природних та штучних угруповань.
Природні угруповання
Штучні угруповання
5
Склади ланцюг живлення
Миша
Вуж
Пшениця
Яструб
6
Склади пазл і згадай які бувають ланцюги живлення
7
Парк — це [природна, штучна] екосистема, створена [людиною, природою] для відпочинку, озеленення, збереження рослин і тварин.
8
Городом називають невелику земельну ділянку для вирощування овочевих рослин. Іноді на городніх ділянках ростуть також ягідні та фруктові культури
9
Рослини, які людина здавна вирощує в саду, на городі, у квітнику, називають [дикорослими, культурними], а ті, що ростуть у дикій природі — [дикорослими, культурними]
10
Приведи у відповідність біоритми та їх причини
Добові
зумовлені впливом Місяця
Багаторічні
пов’язані з обертанням Землі навколо Сонця і мають період приблизно рік
Місячні
пов’язані з багаторічними циклами сонячної активності та змінами клімату
Сезонні
виникають унаслідок обертання Землі навколо своєї осі й характеризуються періодом близько 24 годин
Молодець! Це твоє особисте досягнення!
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2