Тест:

Узагальнення та систематизація знань учнів з теми " Культурна спадщина та багатства України".

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Узагальнити, систематизувати знання учнів з вивченого розділу, створити цілісну картину про України. Розвивати у школярів інтерес до знань, до вивчення природознавства, спостережливість, кмітливість, уміння працювати групами. Виховувати любов до рідного краю, почуття дружби, взаємовиручки, а також формувати почуття відповідальності за збереження довкілля, природних багатств України.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Підручник " Я досліджую світ" Т.Гільберг
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Узагальнити, систематизувати знання учнів з вивченого розділу, створити цілісну картину про України. Розвивати у школярів інтерес до знань, до вивчення природознавства, спостережливість, кмітливість, уміння працювати групами. Виховувати любов до рідного краю, почуття дружби, взаємовиручки, а також формувати почуття відповідальності за збереження довкілля, природних багатств України.

1

1 з 22 балів
  1. Учені, котрі займаються пошуками та вивченням знайдених під час розкопок предметів, виготовлених давніми людьми- це

2

1 з 22 балів
  1. Що називають культурною спадщиною?

3

3 з 22 балів
  1. Які існують види історичних джерел? (оберіть три правильні відповіді)

4

2 з 22 балів
  1. Які об`єкти культурної спадщини України занесені до списку ЮНЕСКО? ( оберіть дві правильні відповіді)

5

1 з 22 балів
  1. Усі об'єкти неживої і живої природи, що оточують людину та використовуються в господарській діяльності для задоволення її потреб, називають

6

4 з 22 балів

До природних ресурсів належать: ( оберіть чотири правильні відповіді)

7

1 з 22 балів
  1. Паливні корисні копалини - це...

8

1 з 22 балів
  1. Відновлювані джерела енергії - це

9

3 з 22 балів
  1. Звідки найбільше виходить тепло з дому? (оберіть три правильні відповіді)

10

1 з 22 балів

На які водні ресурси багата Україна?

11

3 з 22 балів

Які озера є на території України?( оберіть три правильні відповіді)

12

1 з 22 балів

Найбільша у країні й четверта за довжиною річка в Європі -це

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Узагальнити, систематизувати знання учнів з вивченого розділу, створити цілісну картину про України. Розвивати у школярів інтерес до знань, до вивчення природознавства, спостережливість, кмітливість, уміння працювати групами. Виховувати любов до рідного краю, почуття дружби, взаємовиручки, а також формувати почуття відповідальності за збереження довкілля, природних багатств України.

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Узагальнення за І семестр - теми "Природа України", Культурна спадщина України" та "Багатства України"

Узагальнення за І семестр - теми "Природа України", Культурна спадщина України" та "Багатства України"

235

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
Я досліджую світ
4 клас

19 грн

Діагностична робота №2 з ЯДС «Культурна спадщина та багатства України.»

Діагностична робота №2  з ЯДС «Культурна спадщина та багатства України.»

215

Аватар профіля Савченко Леся Адальбертівна
Я досліджую світ
4 клас

19 грн

""ФОРМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. МУЗЕЇ УКРАЇНИ" (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

 ""ФОРМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. МУЗЕЇ УКРАЇНИ" (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

341

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
9 клас

46 грн

"ФОРМИ ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. МУЗЕЇ СВІТУ" (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

"ФОРМИ  ЗБЕРЕЖЕННЯ КУЛЬТУРНОЇ СПАДЩИНИ. МУЗЕЇ СВІТУ" (УЗАГАЛЬНЕННЯ)

392

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
9 клас

46 грн

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом " Текст"

Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом " Текст"

227

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Українська мова
3 клас

25 грн

Узагальнення та систематизація набутих знань, умінь та навичок учнів з теми: «Географічний простір України»

Узагальнення та систематизація набутих знань, умінь та навичок учнів з теми: «Географічний простір України»

140

Аватар профіля Семяшкін Сергій Андрійович
Географія
8 клас

40 грн

Схожі тести

Правила життя в суспільстві

Правила життя в суспільстві

970

Аватар профіля Гуртова Тетяна Миколаївна
Я досліджую світ
4 клас

Узагальнення і систематизація знань учнів. Розділ вступ.

Узагальнення  і  систематизація знань учнів.  Розділ вступ.

455

Аватар профіля Кротова Тетяна Василівна
Я досліджую світ
2 клас

Природа навесні

Природа навесні

389

Аватар профіля Локтіонова Галина Ярославівна
Я досліджую світ
2 клас

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

Чи всі люди рівні. Що таке справедливість.

512

Аватар профіля Кириченко Наталiя Малiкiвна
Я досліджую світ
3 клас

Рослини

Рослини

322

Аватар профіля Переверзєва Юлія Іванівна
Я досліджую світ
3—4 клас

Різноманітність рослин

Різноманітність рослин

309

Аватар профіля Кулак Ірина Леонідівна
Я досліджую світ
1—2 клас