Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Речення з однорідними членами»

а) Головні члени речення, які виражають основний зміст

б) Члени речення, які виконують однакову синтаксичну роль і залежать від одного слова

в) Члени речення, які завжди з’єднуються лише сполучником «і»

г) Другорядні члени речення, що можуть стояти на початку

а) У саду цвіли духмяні троянди, а за парканом – бузок.

б) На вулиці стало холодно й похмуро.

в) Марійка пішла на заняття й потім повернулася додому.

г) Він швидко вибіг із дому й побіг до школи.

а) Двокрапку

б) Крапку

в) Кому

г) Тире

а) Я люблю весну, літо, осінь і зиму.

б) Я люблю весну літо осінь, і зиму.

в) Я люблю: весну, літо осінь, і зиму.

г) Я люблю весну, літо, осінь і, зиму.

а) А, але, бо

б) І, й, або, але

в) І, та (у значенні «і»), або, чи

г) Лише «і» та «або»

а) У зоопарку ми бачили левів, тигрів, слонів.

б) Леви, тигри, слони жили у великому вольєрі.

в) Ми ходили в зоопарк і бачили левів, тигрів і слонів.

г) Діти відвідали зоопарк, де є різні тварини.

а) На небі з’явилися зорі й місяць.

б) У саду росли яблуні, груші, сливи.

в) Марина читала цікаву книгу.

г) У коробці лежали олівці, ручки, лінійки.

а) Крапка

б) Кома

в) Двокрапка

г) Тире

а) Тихий вечір спустився над містом.

б) Він купив теплий, м’який, зручний светр.

в) Річка текла між пагорбами й луками.

г) Дівчинка й хлопчик пішли до школи.

а) Діти грали у футбол і теніс.

б) Діти грали і у футбол, і в теніс.

в) Діти грали у футбол, теніс, баскетбол.

г) Діти грали у футбол, або в теніс.

а) Учні старанно готувалися до контрольної.

б) Учні писали твори, диктанти, перекази.

в) Учні уважно слухали пояснення.

г) Учні радісно й голосно сміялися.

а) У парку росли тополі, клени, дуби.

б) У парку росли такі дерева: тополі, клени, дуби.

в) У парку росли тополі і клени, дуби.

г) У парку росли: тополі, клени і дуби.