Урок 5. Частина 5

Продовж твердження: «Сума чисел –9 і –14 дорівнює…»

(1 бал)

Визнач, чому дорівнюватиме координата точки В (–4), якщо її перемістити по координатній прямій праворуч на 3 одиничних відрізки, а потім ліворуч на 2 одиничних відрізки.

(1 бал)

Познач протилежні числа. (1 бал)

Обчисли суму чисел за допомогою координатної прямої. (2 бали)

Заповни пропуски. Впиши числа (кінцевий результат).

а) –1 + 6 =   ;

б) 5 + (–2) =   ;

в) –6 + (–2) =     ;

г) –4 + 8 =   .

Обчисли суму чисел за допомогою алгоритма додавання від'ємних чисел.

(1,5 бала)

Заповни пропуски. Впиши числа (кінцевий результат).

а) –17 + (–9) =      ;

б) –19,4 + (–3,6) =      ;

в) –2,38 + (–42,12) =       .

Розв’яжи рівняння:

( 17,15 – х ) – 0,6 = 2,05

(1,5 бала)

У відповідь напиши тільки число. Наприклад: 8,1

Розв'яжи задачу методом зрівнювання, а саме додаванням елементів до меншої множини. (3 бали)

За три дні коваль виготовив 180 підків. Першого дня він виготовив на 15 підків більше, ніж другого, а другого дня – на 9 підків більше, ніж третього. Скільки підків виготовляв коваль кожного дня?

Заповни пропуски. Впиши числа.

1) Після зрівнювання отримали     підків.

2) Першого дня коваль виготовив    підкови.

3) Другого дня –    підків.

4) Третього дня –    підків.

Відповідь:    підкови,    підків,    підків.