Конструктор тестів
1
Яке з поданих речень – складне з різними видами зв'язку?
2
Укажіть, які види зв'язку наявні в реченні.
Варто писати про наші села й міста, про наші вулиці, треба називати їх справжніми іменами, щоб у людських серцях рідна земля оживала, щоб чоловік, уперше потрапивши на те чи інше місце, безпохибно пізнав - ось він, той край, про який читав (В. Шевчук).
3
Усі типи зв'язку (безсполучниковий, сурядний і підрядний) характерні складній синтаксичній конструкції.
4
Установіть відповідність між складними синтаксичними конструкціями і їх типами.
Складне речення із безсполучниковим, сурядним і підрядним зв’язком.
Щоб шанувати, треба мати талант; щоб заздрити, таланту не треба (Г. Тютюнник).
Складне речення зі сполучниковим підрядним та безсполучниковим зв'язком.
Ще сніг кругом, ще голі віти в дуба, і не курличуть в небі журавлі (В. Сосюра).
Складне речення із сурядним та підрядним зв’язком.
Тепер я розумів її страх; вона стояла посеред страху, немов посеред крижаної води, і я мусив вишукувати слова, щоб її страх розтопити; я шукав для неї розради, а до мене самого крижана вода підпливала, просочувалася в душу (Р. Федорів).
Складне речення із безсполучниковим і сурядним зв’язком.
Ти з’явилась мені — і здалося, що світ помолодшав навколо на тисячу літ (В. Симоненко).
5
Установіть відповідність
складносурядне
З обличчя молодого студента не сходив вираз таємного болю, терпіння, хочапісляпершого погляду це годі було помітити.
складнопідрядне
На дворі, під тополями була тиша, і тільки краплі води, спадаючи однапо одній з водограїв, ледве чутним плесканням порушали ту тишу.
безсполучникове
Не зозуля в лузі затужила, не пташина в тузі голосила, то сестричка лист писала, на сторону посилала.
складне з різними видами зв”язку
Минає літо, осінь вже бреде, лісів багрець торкнувся вересневий, і пахне чебречем, і листя де-не-де, кружляючи, лягає під дерева.
6
Вкажіть вид зв’язку між частинами складного речення. Потрібно робити лише те, що бажають твоя душа й серце, і тільки тоді людина досягне вершини своєї творчості.
Рефлексія від 180 учнів
Сподобався:
Так: 146
Ні: 34
Зрозумілий:
Так: 133
Ні: 47
Потрібні роз'яснення:
Ні: 144
Так: 36