Тема: Unit 8. Where to travel? (Подорожуємо світом)
Цільова аудиторія: Учні 5-х класів (НУШ)
Навчально-методичне забезпечення: розроблено до підручника «English» (5-й рік навчання) О. Карпюк, К. Карпюк (2022).
Мета розробки: Даний інтерактивний тест спрямований на комплексне оцінювання рівня сформованості комунікативної компетенції учнів з теми «Traveling». Завдання побудовані на основі сюжетного діалогу про комп’ютерного героя Нано, що дозволяє поєднати елементи гри з перевіркою знань.
Структура та зміст завдань: Тест складається з 4-х типів завдань (загалом 34 підпитання), що охоплюють різні види мовленнєвої діяльності:
LISTENING Search (Завдання №1): Перевірка вміння виокремлювати конкретну інформацію з прослуханого тексту. Учні мають обрати 5 візуальних та текстових об’єктів, що згадувалися в подорожі (Лондон, Сідней, Нью-Йорк).
True/False (Завдання №2): Детальне розуміння прослуханого/прочитаного. Містить 10 тверджень, що перевіряють увагу до деталей (наприклад, кількість левів, поверхів або назву річки).
Multiple Choice (Завдання №3): Лексико-граматичний вибір у контексті. Робота над закріпленням назв пам’яток та географічних назв.
Fill in the Blanks (Завдання №4): Перевірка навичок письма та орфографії. Учні самостійно вписують пропущені слова, що розвиває механічну пам'ять та розуміння структури речення.











