Конструктор тестів
Людиною рухає велика спонукальна сила – інтерес: ставлення до чогось цінного для неї, привабливого. Тому один учень присвячує себе математиці, другий вивчає стародавні рукописи, а третій пише вірші. Той, хто відкриває нове, хто творить, будує, працює, хто своєю працею допомагає іншим – той мислитель, творець.
Людиною рухає велика спонукальна сила – інтерес: ставлення до чогось цінного для неї, привабливого. Тому один учень присвячує себе математиці, другий вивчає стародавні рукописи, а третій пише вірші. Той, хто відкриває нове, хто творить, будує, працює, хто своєю працею допомагає іншим – той мислитель, творець.
1
Здібності залежать від...
2
Як виявити здібності?
3
Мислення дає:..
4
Як набратися сил для успішного навчання?
5
Властивості уваги:
6
Щоб учитися було легше, слід розвивати інтелектуальні здібності:
7
вміння зосередитись на важливих для вас предметах та явищах
8
закріплення, збереження й подальше використання минулого досвіду
9
невеликий словниковий запас свідчить про
10
Удосконаленню пам’яті дуже шкодять:
11
Встановіть відповідність:
Память
Один із прийомів кращого запам’ятовування
Запам’ятовування
Процес запам’ятовування, збереження й наступного пригадування
3. Мнемотехніка
Процес активної переробки, систематизації, узагальнення матеріалу, оволодіння ним.
Збереження
Процес, спрямований на збереження в пам’яті одежаних вражень
12
уміння вчитись на уроці передбачає, що ви:
Рефлексія від 180 учнів
Сподобався:
Так: 151
Ні: 29
Зрозумілий:
Так: 145
Ні: 35
Потрібні роз'яснення:
Ні: 140
Так: 40
