Українські землі у складі Російської імперії в другій половині 19 ст.

1861

1875

1845

1900

1868 р., 1878 р.

1853 р., 1856 р.

1863 р., 1876 р

1848 р., 1861 р.

Катеринослав і Ромни

Одесу і Харків

Київ і Одесу

Одесу і Балту

Пропаганда соціалістичних ідей і повстання проти самодержавства.

Видання підручників та популярних книжок українською мовою.

Створення мережі таємних антиурядових революційних гуртків.

Організація недільних шкіл для населення.

ПІдготовка до терористичних актів проти царських посадовців.

Перший український літературно-науковий політичний журнал, но виходив у Женеві

Перший український тижневик, від якого бере початок українська преса в Галичині

Друкований орган Київської громади в 1874-1875 рр.

Перший український літературно-науковий щомісячний журнал, що виходив у Петербурзі.

Гурток студентів Київського університету, створений наприкінці 1850-х рр. з вихідців з польських або давно сполонізонаних українських родин, які прагнуля на власному прикладі реалізувати ідею єдності з народом.

Перша українська легальна громадсько-політична організація, яка прагнула автономії України у складі Російської імперії.

Перша українська політична організація в підросійській Україні, діяльність якої грунтувалася на засадах самостійності України.

Самостійне наукове товариство, створене в Києві в 1873 р. з метою вивчення географій, етнографії, економіки Правобережної України.

Братство назвали на честь Кобзаря

Суд става закритим від громадськості, заборонялася присутність представників преси.

Запроваджено інститут присяжних засідателів, які виносили вердикт.

Скасовано інститут присяжних повірених (адвокатів), які забезпечували правову консультацію та захист сторін

Суд залежав від органів адміністративного управління, оскільки підпорядковувався владі губернатора.

Масштабне зростання селянського руху за звільнення від кріпосницької залежності та наділення селян землею

Прагнення юридично зрівняти всі стани в імперії.

Невміння більшості поміщиків раціонально організовувати сільськогосподарське виробництво.

Поразка в Кримській війні, яка яскраво засвідчила відсталість держави в економічному та військовому плані;

Потреба розвитку селянських підприємст, збільшення кількості робітників у промисловості.

Падіння міжнародного престижу імператорського уряду.

Моральний осуд кріпацтва з боку прогресивної інтелігенції.

Більшість промислових підприємсти України мали виробляти готову продукцію.

ПІдтримка урядом вугледобувної, металургійної, залізорудної галузей.

Проведенння рівномірної економічної модернізації в різних peгіонах.

Прибут отримані з України, спрямовувалися на розвиток Украйни.

Істотно зменшилося видання книжок українською мовою

Занепав громадівський рух, припинено діяльність недільних шкіл.

Закрито Південно-Західний відділ Російського географічного товариства.

Припинено видання «Київського телеграфа» друкованого органу Київської громади.

Припинено діяльність осередків «Просвіт» у Києві, Миколаєві, Катеринославі.

Видавати українською мовою оригінальні твори і робити переклади з іноземних мов, тексти для нот, театральні вистави й публічні читання.

Видавати українською мовою історичні літературні пам'ятки та художні твори, навіть за умови їх написання згідно із загальноросійською орфографією

Видавати в підросійській Україні книги церковнослов'янською та російською мовами для навчання грамоти,

Завозити на територію Російської імперії з-за кордону книги, написані українською мовою;

Вживати принизливі та образливі характеристики за ознакою національної належності на теренах Російської імперії.

Ліквідація поміщицького землеволодіння;

Отримання селянами особистої свободи

Закріплення малоземелля й безземелля селян, їх розшарування;

Згасання соціальної напруги на селі між селянами та поміщиками

Усунення перешкод для розвитку капіталістичних відносин.

Реформування та поширення освіти.

Створения недільних шкіл з російською мовою навчання для дорослого населення.

Заснувания національного кримсько- татарського університету;

Створення та розвиток національної преси.

Розв'язання питання рівності прав чоловіків і жінок на освіту.

Заснування нелегальних організацій бунтарського спрямування.