Тест допоможе у підготовці до складання мультипредметного тесту з української мови. У тесті дотримано вимог, які оприлюднені на сайті УЦОЯО. Всього 20 запитань: 15 - з вибором однієї правильної відповіді, 5 - на встановлення відповідності.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Українська мова. Підготовка до НМТ
Тест:
Українська мова. Підготовка до НМТ
08.06.2022
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Тест складається з 20 запитань.
1-4 запитання мають по чотири варіанти відповідей, з яких лише один є правильним.
5-15 запитання мають по п'ять варіантів відповіді, серед яких лише один є правильним.
У завданнях 16-20 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один правильний варіант, позначений буквою.
1
1 з 35 балів
Прочитайте текст і виконайте завдання 1-4 до нього.
(1) Щоб запам’ятати текст, потрібно його прочитати і зрозуміти, що автор хотів донести до читача. (2) Розуміючи, про що йдеться в кожному абзаці, ми запам’ятаємо його легше, ніж просто набір слів. (3) Гарним способом запам’ятовування також є візуалізація прочитаного, тобто створення у своїй голові невеликого кіно. (4) Правильно виконуючи всі умови методів, можна швидко запам’ятати твір. (5) При вивченні тексту варто організувати навколо себе спокійну обстановку вимкнути радіо, телевізор, усамітнитися.
1. У називному відмінку в тексті вжито слово
2
1 з 35 балів
(1) Щоб запам’ятати текст, потрібно його прочитати і зрозуміти, що автор хотів донести до читача. (2) Розуміючи, про що йдеться в кожному абзаці, ми запам’ятаємо його легше, ніж просто набір слів. (3) Гарним способом запам’ятовування також є візуалізація прочитаного, тобто створення у своїй голові невеликого кіно. (4) Правильно виконуючи всі умови методів, можна швидко запам’ятати твір. (5) При вивченні тексту варто організувати навколо себе спокійну обстановку вимкнути радіо, телевізор, усамітнитися.
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
3
1 з 35 балів
(1) Щоб запам’ятати текст, потрібно його прочитати і зрозуміти, що автор хотів донести до читача. (2) Розуміючи, про що йдеться в кожному абзаці, ми запам’ятаємо його легше, ніж просто набір слів. (3) Гарним способом запам’ятовування також є візуалізація прочитаного, тобто створення у своїй голові невеликого кіно. (4) Правильно виконуючи всі умови методів, можна швидко запам’ятати твір. (5) При вивченні тексту варто організувати навколо себе спокійну обстановку вимкнути радіо, телевізор, усамітнитися.
3. Відокремлена прикладка є в реченні
4
1 з 35 балів
(1) Щоб запам’ятати текст, потрібно його прочитати і зрозуміти, що автор хотів донести до читача. (2) Розуміючи, про що йдеться в кожному абзаці, ми запам’ятаємо його легше, ніж просто набір слів. (3) Гарним способом запам’ятовування також є візуалізація прочитаного, тобто створення у своїй голові невеликого кіно. (4) Правильно виконуючи всі умови методів, можна швидко запам’ятати твір. (5) При вивченні тексту варто організувати навколо себе спокійну обстановку вимкнути радіо, телевізор, усамітнитися.
4. Слово зрозуміти в першому реченні можна замінити словом
5
1 з 35 балів
5. На другий склад падає наголос у слові
6
1 з 35 балів
6. З подвоєними приголосними треба писати обидва слова з пропусками в рядку
7
1 з 35 балів
7. Окремо з часткою НЕ треба писати слово в рядку
8
1 з 35 балів
8. В якому рядку в усіх прикметниках, утворених від поданих іменників, треба писати суфікс -цьк-?
9
1 з 35 балів
9. Літеру И потрібно писати у всіх словах рядка
10
1 з 35 балів
10. Прочитайте уривок тексту.
(1) День/у/день учні навчаються, щоб здобувати нові знання і вміння. (2) Раз/по/раз перечитують правила, виконують вправи, розв’язують приклади та задачі. Інколи немає натхнення над усім цим працювати, але (3) хоч/не/хоч – потрібно. Дуже важливо у будь-якій роботі, зокрема в навчанні, робити (4) час/від/часу невеликі перерви, щоб (5) рік/у/рік працювати продуктивно.
Через дефіс треба писати слово, позначене цифрою
11
1 з 35 балів
11. НЕМАЄ лексичної помилки в рядку
12
1 з 35 балів
12.Прочитайте речення, в якому пропущено окремі слова
«Два кольори» — _______ українська пісня, написана у ______ році. Музика _____, слова _____ .
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
13
1 з 35 балів
13. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Люба ______, запрошую відвідати __ Перу, взявши із собою __ кашне.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
14
1 з 35 балів
14. Редагування потребує речення
15
1 з 35 балів
15. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Читання – (1) це своєрідна форма релаксації. Книга здатна одночасно і активізувати мислення,(2) і розслабити, відволікти від проблем. Занурюючись в незнайомі ситуації і знайомлячись з різними персонажами на сторінках книг, (3) людина розширює рамки власних поглядів,(4) починає краще розуміти інших. Читання допомагає в спілкуванні:(5) воно вдосконалює мовні навички та дозволяє ясно і чітко викладати свої думки.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
16
4 з 35 балів
16. Установіть відповідність між фразеологізмом та антонімом до нього
Фразеологізм
Антонім
1
1 Тримати в чорному тілі
А
А недосвідчена людина
2
2 Стріляний горобець
Б
Б носити на руках
3
3 Відкрити душу
В
В низького зросту
4
4 Через хату перехилиться і моркву вирве
Г
Г сховатися в шкаралущу
Ґ
Д потрапити в пастку
17
4 з 35 балів
17. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Ти (1) не можеш (2) віднайти(3) жодного друга, не (4)нашукавши разом з ним і двох-трьох ворогів.
Слово
Частина мови
1
1 не
А
А дієслово (інфінітив)
2
2 віднайти
Б
Б займенник
3
3 жодного
В
В частка
4
4 нашукавши
Г
Г дієслово (дієприкметник)
Ґ
Д дієслово (дієприслівник)
18
4 з 35 балів
Доберіть приклад речення до кожної умови вживання розділового знака (розділові знаки у реченнях пропущено)
Умова вживання розділового знака
Приклад речення
1
1 двокрапка при узагальнювальному слові
А
А Настільний теніс дуже популярний вид спорту для активного відпочинку.
2
2 тире між підметом і присудком
Б
Б В нього можна пограти практично скрізь у парку, на пікніку, на дні народження друга або в розважальному комплексі.
3
3 тире на місці пропущеного члена речення
В
В Багато хто грає в настільний теніс але при цьому майже не заглиблюється у його правила.
4
4 кома перед сполучником сурядності
Г
Г Матч складається з непарної кількості партій, яка починається з розіграшу, а кожен розіграш із подачі.
Ґ
Д Переможцем матчу стає той у кого більше перемог у партіях.
19
4 з 35 балів
19. Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення.
Відокремлений член речення
Приклад речення
1
1 означення
А
А У «Чорній раді», першому історичному романі-хроніці, П. Куліш утвердив думку про необхідність національної злагоди українців.
2
2 обставина
Б
Б За лісом – степ, пшениці, политі сонцем.
3
3 прикладка
В
В На раді, крім козацької старшини, була присутня також «чернь».
4
4 додаток
Г
Г Опоетизовуючи у творі козацтво, П. Куліш у ньому возвеличує непереможний дух.
Ґ
Д Матеріал для свого твору П. Куліш узяв із друкованих та рукописних козацьких літописів.
20
4 з 35 балів
20. Доберіть приклад до кожного типу складного речення
Тип складного речення
Приклад речення
1
1 складносурядне
А
А Там бряжчать залізні цепи і люто гвалтують собаки.
2
2 складнопідрядне
Б
Б Душа готова, струни тугі, наладжені, вона вже грає…
3
3 безсполучникове
В
В Так тихо, спокійно в зелених берегах, що хочеться сісти в човен і поплисти.
4
4 з різними видами зв’язку
Г
Г Білий пахучий напій пінивсь у склянці, і, прикладаючи його до уст, я знав, що то вливається в мене м’яка вика…
Ґ
Д Поїзд летів, повний людського гаму.
Рефлексія від 221 учня
Сподобався:
0
Так: 181
Ні: 40
Зрозумілий:
0
Так: 173
Ні: 48
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 170
Так: 51