Тест:

Укр. м. Діагностувальна робота. Читання мовчки. Орфографія

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

За проєктом "Інтелект України"

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Уважно прочитай інструкцію. Бажаю успіху!

1

3 з 20 балів

Прочитай текст мовчки.

Безпечні будівлі

Будинок — це не лише місце, де людина живе. Тут нам добре і спокійно. Тут нас люблять і чекають. Тут ми можемо заховатися від навколишнього світу. Скільки людей на Землі — стільки уявлень про ідеальне житло. Але вагомий вплив на архітектуру справляють не лише наші вподобання, а й природа та географічні особливості місцевості.

Первісні люди, як і всі живі істоти, шукали безпечне місце для життя. А з часом почали вдосконалювати його. Найпершим їхнім житлом були печери та споруди на деревах. У теплих регіонах плели каркас із гілок, зв’язували його й накривали травою. Такий будинок захищав від сонця, повені. І від диких тварин, які не вміли лазити по деревах. У північних районах жили в печерах, розводили багаття перед входом.

У різних куточках світу зводили будинки, які найкраще підходили до відповідного клімату.

Не/забували архітектори і про сейсмічність регіону. При/кладом є давнє (Я,я)понське житло. Це л..(г,х)кі д..рев..яні споруди з пап(е,і)- ровими вікнами. У/них нев..лика кількість внутрішніх перегородок із цупкого пап(е,і)ру. Вони ро..діляють будинок на окремі приміщен..я.Руйнуючись під час з..млетрусу, така споруда не/завдавала шкоди її мешканцям. Отже, ці будинки досить бе..печні.

Сучасні японські будинки теж варті подиву. Там будівельна компанія за день збирає будинок з пінопласту! Цей матеріал не гниє, у ньому не заводяться комахи.

Кочові народи Африки споруджують житло з найпростіших матеріалів, як-от трава й тростина.

Будинки в країнах із тропічним кліматом облаштовують так, щоб послабити дії пекучих променів сонця. У сільських будинках вимощують глиняну підлогу, а в міських — кам’яну, що пом’якшує літню спеку. Невеликі вікна обмежують потік світла й тепла.

У Євразії за умов вологого клімату зводять будинки з високим стрімким дахом, щоб вода швидко стікала вниз і не потрапляла всередину приміщення.

У районах багаторічної мерзлоти житлові будинки споруджують на палях. Їх забивають у ґрунт на півтора метра, де лід ніколи не тане.

Познач, що в давнину використовували для будівництва житла в кожному регіоні.

Країни
Матеріал
1

Африка

А

цупкий папір, легке дерево

2

Японія

Б

міцні дерев’яні палі

3

Північні країни

В

трава, гілки дерев

2

1 з 20 балів

Познач синонім до слова будинки:

Учень може додатково до відповіді прикріпити файл(-и).

3

3 з 20 балів

З’єднай елемент архітектури будинку та його призначення.

Елемент архітектури
Призначення
1

Кам’яна підлога

А

пришвидшує стікання води.

2

Стрімкий дах

Б

обмежує світло й тепло.

3

Невелике вікно

В

пом’якшує літню спеку.

4

1 з 20 балів

Познач, яку орфограму містить слово паперу.

5

12 з 20 балів

Заповни пропуски у частині тексту.

Не/забували             [Незабували, Не забували] архітектори і про сейсмічність регіону. При/кладом            [Прикладом, При кладом] є давнє (Я,я)понс          [Японське, японське]ьке житло. Це л..(г,х)кі       [лигкі, легкі, лехкі] д..рев..яні           [дирев'яні, дерев'яні, диревяні, деревяні] споруди з пап(е,і)- ровими            [папировими, паперовими] вікнами. У/них       [Уних, У них] нев..ли          [невилика, невелика]ка кількість внутрішніх перегородок із цупкого пап(е,і)ру        [папіру, паперу]. Вони ро..діляють            [росділяють, розділяють] будинок на окремі приміщен..я.            [приміщення, приміщеня]Руйнуючись під час землетрусу, така споруда не завдавала шкоди її мешканцям. Отже, ці будинки досить бе..печні          [безпечні, беспечні].

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 19

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 19

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 17

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Діагностувальна робота. Читання мовчки

Діагностувальна робота. Читання мовчки

86

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Літературне читання
4 клас

35 грн

Діагностувальна робота. Читання мовчки

Діагностувальна робота. Читання мовчки

171

Аватар профіля Ситнікова Вікторія Олександрівна
Літературне читання
3 клас

35 грн

Діагностувальна робота. Читання мовчки

Діагностувальна робота. Читання мовчки

234

Аватар профіля Чекун Оксана Іванівна
Читання
4 клас

33 грн

Діагностувальна робота. Читання мовчки ( І семестр)

Діагностувальна робота. Читання мовчки ( І семестр)

84

Аватар профіля Керімова Лариса Вікторівна
Літературне читання
3 клас

33 грн

4 клас. Діагностувальна робота. Читання мовчки. "Горщик каші"

4 клас. Діагностувальна робота. Читання мовчки. "Горщик каші"

168

Аватар профіля Кудіна Ірина Анатоліївна
Літературне читання
4 клас

20 грн

Читання мовчки

Читання мовчки

103

Аватар профіля Кайнара Світлана Іванівна
Українська мова
7 клас

66 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2537

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1266

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1251

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1855

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

2018

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6363

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас