Тест створено виключно на основі матеріалу підручника «Всесвітня історія» (авт. О. І. Пометун, О. В. Дудар, Н. М. Гупан, 2025).
Завдання спрямовані на перевірку вмінь інтерпретувати текстові фрагменти, визначати позиції авторів і діячів, аналізувати соціальні та господарські зв’язки без потреби виходу в широкий хронологічний чи оціночний контекст.
Застосовано метод дистракторів — подібних за структурою та довжиною неправильних відповідей, що унеможливлює вгадування та ускладнює списування.
Інструкція для учнів:
Уважно прочитайте запропоновані фрагменти джерел, описи та історичні факти.
У завданнях 1–10 оберіть одну правильну відповідь.
У за
Для повного перегляду потрібно придбати матеріал
1
Прочитайте уривок із розпорядження діяча XVI ст.:
«Наказую вилучити та спалити ці рукописи, оскільки в них немає нічого, у чому не було б забобонів і неправди демона».
Визначте на основі тексту підручника, хто є автором цього розпорядження та які наслідки мали такі дії:
2
Прочитайте фрагмент опису господарського ремесла:
«Ремісники виготовляли грубе біле волокно, що слугувало матеріалом для виготовлення паперу, мотузок і мішків для ведення господарства». Яку саме рослину використовували майя для цієї мети?
3
Прочитайте текстовий фрагмент про соціальну структуру майя:
«Той, хто знає ремесла, — дуже багатий протягом усього свого життя». Який висновок про становище ремісників у суспільстві майя можна зробити на основі цього джерела?
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З однією правильною відповіддю
Запитання №8 З однією правильною відповіддю
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З однією правильною відповіддю
Запитання №11 З кількома правильними відповідями
Запитання №12 З кількома правильними відповідями
Запитання №13 З кількома правильними відповідями
Запитання №14 З кількома правильними відповідями
Запитання №15 На встановлення відповідності
Запитання №16 На встановлення відповідності
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0