Конструктор тестів
1
Хто з діячів, зображених на фото, є автором брошури «Самостійна Україна»?
2
Прочитайте уривок із джерела:
«В університетах України засновано кафедри українознавства. Українські земства порушили знову питання про дозвіл на викладання в народних школах українською мовою. Українські театральні трупи дістали дозвіл влаштовувати вистави в усіх містах. Засновували українські товариства, клуби, "Просвіти"».
Факти, наведені в уривку, стали наслідком
3
Завдання 3 з 61
У 2017 році Український інститут національної пам'яті з нагоди 100-річчя подій Української революції 1917-1921 рр. і вшанування пам'яті її учасників презентував плакати-банери соціальної рекламної кампанії «100 років боротьби. Українська революція».

Яку характеристику-резюме діяча треба розмістити у відповідному полі наведеного плаката-банера?
4
Якою цифрою на картосхемі позначено регіон товарного виробництва цукру наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?

5
Які галузі промисловості наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. мали найвищі темпи розвитку в регіоні, позначеному на картосхемі штрихуванням?

6
Поява українських думських громад пов’язана з
7
Із якої галузі наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. розпочався процес монополізації промисловості Наддніпрянської України?
8
Про який документ йдеться в уривку з історичного джерела:
«За рік після його оприлюднення діяло 15 українських видавництв і виходило майже 20 українських періодичних видань – від наукових і політичних до гумористичних і дитячих. Справжнім проривом стала поява газети «Хлібороб» у Лубнах та першої щоденної української газети «Громадська думка» у Києві»?
9
Поширення на початку XX ст. в суспільному лексиконі Російської імперії понять «хутір», «відруб», «переселенці» пов’язане
10
Газети, перші шпальти яких зображено на фото,
11
Проаналізуйте уривок з історичного джерела:
«Із цього часу зазначені землі звільнено від обмежень, які лежали на них; у силу викупного боргу селяни дістають право вільного виходу з громади із закріпленням у власність окремих домохозяїв ділянок, які переходять до приватного володіння з громадського наділу…».
Хто був ініціатором упровадження зазначених заходів?
12
Панівною течією в українському національному русі Наддніпрянської України на початку ХХ ст. була
13
Економічна криза, що охопила Наддніпрянську Україну в 1900-1903 рр., спричинила
14
Прочитайте уривок зі статті В. Г. Короленка та виконайте завдання.
«…вони лестять народним забобонам, роздмухують марновірство й наполегливо кличуть до насильства над іноплемінними співвітчизниками. З приводу ще не розслідуваного вбивства в Києві хлопчика Ющинського в народ знову кинута брехлива казка про вживання євреями християнської крові. Це давно відомий прийом старого бузувірства».
Настрої, описані в уривку, були властиві частині суспільства часів
15
Відстоювання самодержавства, невизнання українців і білорусів як окремих народів, неподільність Російської імперії, антисемітизм - це складові програми
16
Поява в Російській імперії документів, подібних до зображеного на фото, свідчила про

Переселення за Урал. Довідкова книжка для ходоків і переселенців на 1909 рік
17
На картосхемі заштриховано

18
У 1900 році було створено
19
Що було спільним для революції 1905–1907 рр. у Російській імперії та революції 1848–1849 рр. в Австрійській імперії?
20
Укажіть головну причину міграційних процесів українців Наддніпрянської України до східних регіонів Російської імперії?
21
Установіть відповідність між назвами документів та їхнім змістом.
«Маніфест…» імператора Олександра II (1861 р.)
«До обов’язків уряду Ми віднесли виконання непохитної нашої волі: 1) дарувати населенню непорушні основи громадянської свободи совісті, слова, зібрань і союзів…»
Циркуляр міністра внутрішніх справ П. Валуєва (1863 р.)
«Божою милістю Ми, Олександр Другий… оголошуємо, що кріпосні люди отримають повні права вільних сільських обивателів…»
«Маніфест…» імператора Миколи II (1905 р.)
«…Видання книг малоруською мовою як духовних, так і навчальних для першопочаткового читання народу, припинити…»
Емський указ імператора Олександра II (1876 р.)
«…не допустити ввезення в межі імперії... будь-яких книг.., що видаються за кордоном малоросійською говіркою; … припинити видання газети “Киевский телеграф”...»
22
Установіть відповідність між виданням та його характеристикою.
Громада
одна з найвизначніших пам'яток української історичної та суспільно-політичної думки другої половини ХVІІІ початку ХІХ ст., у якій обстоювалася ідея самостійного державного розвитку України
«Самостійна Україна»
український громадсько-політичний і науково-літературний збірник, що видавався в Женеві М. Драгомановим у період 1878-1879 рр. та в 1882 р.
«Історія русів»
перший український суспільно-політичний і літературно-мистецький журнал, що видавався українською петербурзькою громадою в 1861-1862 рр.
Основа
публіцистичний твір, написаний у 1900 р. М. Міхновським як програма Революційної української партії
23
Установіть відповідність між подіями та їхніми результатами й наслідками.
революція 1848–1849 рр. в Австрійській імперії
скасування панщини в Галичині й на Буковині
другий поділ Речі Посполитої (1793 р.)
включення Київщини, Східної Волині, Поділля та Брацлавщини до складу Російської імперії
підписання Емського указу (1876 р.)
заборона діяльності громад — напівлегальних об’єднань української інтелігенції
революція 1905–1907 рр. в Російській імперії
здобуття українцями Наддніпрянської України першого досвіду парламентської діяльності
24
Установіть відповідність між назвами документів та наслідками їхнього оприлюднення (впровадження).
Емський указ імператора Олександра II 1876 р.
Припинення друку українською мовою шкільних і релігійних видань, закриття недільних шкіл.
«Маніфест…» імператора Олександра II від 19 лютого 1861 р.
Закриття Південно-Західного відділу Російського географічного товариства, газети «Київський телеграф».
«Маніфест…» імператора Миколи II від 17 жовтня 1905 р.
Здобуття українцями досвіду парламентської діяльності, розгортання мережі товариств «Просвіта».
Циркуляр міністра внутрішніх справ П. Валуєва 1863 р.
Скасування особистої залежності селян від поміщика, надання селянам громадянських прав.
25
Розташуйте поняття відповідно до перебігу соціально-економічних процесів, яким вони відповідають.
фільварок
відруб
полюддя
вотчина
26
Установіть послідовність подій.
втрата чинності Емського указу
початок діяльності Української думської громади
утворення Товариства українських поступовців (ТУП)
заснування Революційної української партії (РУП)
27
Установіть послідовність подій суспільно-політичного життя початку ХХ ст.
повстання матросів на панцернику «Князь Потьомкін-Таврійський»
створення української парламентської громади в І Державній Думі Російської імперії
створення Революційної української партії (РУП)
видання Маніфесту царя Миколи ІІ про «дарування» населенню громадянських прав і свобод
28
Завдання має сім варіантів відповідей, серед яких лише три правильні. Виберіть три цифри, що позначають правильні, на Вашу думку, відповіді.
Які завдання вирішувалися в ході проведення Столипінської аграрної реформи?
29
Які завдання мали бути вирішені в ході земельної реформи П. Столипіна?
30
На картосхемі штрихуванням позначено регіон, до якого наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. спрямовувалися іноземні інвестиції у

Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1