Тренувальні тести ЗНО

НЕМАЄ лексичної помилки в рядку 

Спільнокореневим до слова водити є слово

Пунктуаційну помилку допущено в рядку

Синонімом до слова заяложений є

На третій склад падає наголос у слові 

Буквосполуку -ств- на місці пропуску треба писати в обох словах рядка
 

Прочитайте текст і виконайте завдання.

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона […] завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (3)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла – новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні  

Прочитайте текст і виконайте завдання.

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона […] завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (3)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла – новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

У ролі означення в тексті виступає іменник
 

Прочитайте текст і виконайте завдання.

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона […] завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (3)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла – новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

Окремо в тексті треба писати сполуку слів
 

(1)Леся Українка завжди прагнула не/звичайної краси та спокою душі й шукала їх не лише в рідній Україні, а й у Грузії. (2)До речі цей край вона […] завдяки грузинському студентові Нестору, який квартирував у будинку Косачів у Києві. (3)Леся навчала його французької та любові до України, а він її – грузинської та любові до Грузії. (4)Життєвий шлях Лесі Українки нагадує не/суцільне тло, а різнокольорові шматочки скла – новоград-волинський, київський, грузинський, італійський, єгипетський. (5)Це сходинки до творчої вершини й до не/оборотної вічності, що скріплені ниткою одного не/повторного життя.

На місці пропуску в другому реченні має бути слово

Літеру й на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
 

Закінчення -ий має прикметник, утворений від слова
 

НЕПРАВИЛЬНО побудовано словосполучення на позначення часу
 

Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках, ОКРІМ
 

Правильно утворено всі форми дієприкметників у рядку
 

Правильно вжито прийменник у всіх рядках, ОКРІМ
 

Виділені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка
 

Прочитайте розмову (цифри позначають номери реплік).

– (1) Тимофію, поклич на репетицію наших «співунів». – (2) Добре, Олено Петрівно, а о котрій актова зала буде вільною? – (3) Треба з’ясувати в нашого координатора. Артуре, коли можна провести репетицію? – (4) Хвилинку, наберу нашого ді-джея. Олексіє, наші хочуть у залі поспівати, о котрій зручно? Добре, дякую. Сказав, що після четвертої. – (5) Ольго, Галю, Юрію, «співоче поле» для вас буде вільним після четвертої, не запізніться!

НЕПРАВИЛЬНО утворено форму кличного відмінка в репліці

Окремо треба писати всі прислівники в рядку
 

Прочитайте речення.

В образі … вбачаємо схожість із красунчиком … – героєм роману …

Граматично правильним є варіант послідовного заповнення пропусків
 

Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні
 

Прочитайте речення.

Як ви знаєте(1) перпетуум-мобіле – це вічний двигун(2) над винаходом якого(3) людство довго билося(4) аж доки не усвідомило неможливість такого пристрою(5) зважаючи хоча б на тертя та закони механіки.

Кóму треба ставити на місці всіх цифр, ОКРІМ

Правильно розставлено розділові знаки при прямій мові в реченні
 

На перший склад падає наголос у слові