Дані тестові завдання можуть бути використані для перевірки знань і кращого засвоєння матеріалу при вивченні даного періоду історії у 8 кл. Такий тип роботи дозволяє здійснювати як поточну, так і підсумкову перевірку знань здобувачів середньої освіти
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Всесвітня історія›
- ТКР №3. Європа і світ наприкінці XVI – у XVII ст.
Тест:
ТКР №3. Європа і світ наприкінці XVI – у XVII ст.
28.02.2026
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
Опис, який учні побачать перед початком тестування
1
1 з 130 балів
Жан-Батіст Кольбер витратив десятиліття на створення потужної французької промисловості, але у 1685 році Луї XIV одним указом фактично «подарував» найкращих майстрів і виноробів своїм конкурентам — Нідерландам та Англії. Яка релігійна подія стала причиною цієї економічної катастрофи, що змусила сотні тисяч підприємців тікати з країни?
2
1 з 130 балів
Кардинал Рішельє наказав руйнувати замки аристократів і заборонив дуелі під страхом смерті. Проте він не чіпав Генеральні штати (станово-представницький орган). Яким «мовчазним» способом Рішельє та Луї XIII фактично ліквідували вплив цього органу на державні справи, не видаючи жодного закону про його скасування?
3
1 з 130 балів
Олівера Кромвеля часто називають захисником прав парламенту, проте, ставши лордом-протектором, він встановив режим, який багато в чому був жорсткішим за королівський. Наведіть конкретні приклади з повсякденного життя англійців, які доводять, що протекторат Кромвеля був не демократичною республікою, а військово-релігійною диктатурою
Запитання №4 З полем для вводу відповіді
Запитання №5 З полем для вводу відповіді
Запитання №6 З полем для вводу відповіді
Запитання №7 З полем для вводу відповіді
Запитання №8 З полем для вводу відповіді
Запитання №9 З полем для вводу відповіді
Запитання №10 З полем для вводу відповіді
Запитання №11 З полем для вводу відповіді
Запитання №12 З полем для вводу відповіді
Запитання №13 З полем для вводу відповіді
Запитання №14 З полем для вводу відповіді
Запитання №15 З полем для вводу відповіді
Запитання №16 З полем для вводу відповіді
Запитання №17 З полем для вводу відповіді
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 З однією правильною відповіддю
Запитання №20 З однією правильною відповіддю
Запитання №21 З однією правильною відповіддю
Запитання №22 З полем для вводу відповіді
Запитання №23 З полем для вводу відповіді
Запитання №24 З полем для вводу відповіді
Запитання №25 На встановлення відповідності
Запитання №26 На встановлення відповідності
Запитання №27 На встановлення відповідності
Запитання №28 На встановлення відповідності
Запитання №29 На встановлення відповідності
Запитання №30 На встановлення відповідності
Запитання №31 На встановлення відповідності
Запитання №32 На встановлення відповідності
Запитання №33 На послідовність
Запитання №34 На послідовність
Запитання №35 На послідовність
Запитання №36 На послідовність
Запитання №37 На послідовність
Запитання №38 На послідовність
Запитання №39 На послідовність
Запитання №40 На послідовність
Запитання №41 На послідовність
Запитання №42 На послідовність
Запитання №43 З кількома правильними відповідями
Запитання №44 З кількома правильними відповідями
Запитання №45 З кількома правильними відповідями
Запитання №46 З кількома правильними відповідями
Запитання №47 З кількома правильними відповідями
Запитання №48 З кількома правильними відповідями
Запитання №49 Кросворд
Запитання №50 Кросворд
Запитання №51 Кросворд
Запитання №52 Кросворд
Опис, який учні побачать після проходження тестування
РЕЛЕВАНТНІСТЬ
Шановні учні!
Вам варто усвідомити, що результат виконаної роботи залежить не від складності завдань, чи недостатньої кількості часу. Ваш
"
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0