творець загальнокультурного виховання школярів, який повинен досконало знати музичну грамоту, музичну літературу, історію музики, вміти аналізувати форму творів і виражальні засоби, розуміти і знати, яку роль відіграє музичне мистецтво в розвитку суспільства.

людина, яка добре володіє матеріалом і вміє передати знання іншим людям

аматор музичного мистецтва

Запитання №2 з однією правильною відповіддю Балів: 3%

Доповніть фразу: “ Науковець Я.Кушка визначає такі основні види діяльності вчителя музики як”

організаторську, наукову, науково-практичну, дослідницьку

дослідницьку, проектувальну, комунікативну, організаторську

організаторську, дослідницьку, практичну

не знаю

Запитання №3 з однією правильною відповіддю Балів: 3%

Що включає в себе метод зорової наочності?

матеріали які можна відчути на дотик, таблиці, схеми, дискети

аудіозапис, посібники, схеми, підручники

дидактичні посібники, схеми, таблиці, репродукції

Запитання №4 з однією правильною відповіддю Балів: 3%

Що таке музичний розвиток?

Це результат формування дитини в процесі активної музичної діяльності. Певне значення мають індивідуальні особливості кожної дитини

Це цілеспрямоване формування особистості дитини дією музичного мистецтва, формування інтересів, потреб, здібностей, естетичного ставлення до музики. Дитина тоді успішно засвоює різні види музичної діяльності, коли враховуються її індивідуальні особливості, вікові можливості.

Принцип структурування педагогічно доцільний, спланований чи імпровізований вчинок вихователя спрямований на зміну особистісної поведінки вихованця або його ставлення до своєї діяльності

Запитання №5 з кількома правильними відповідями Балів: 26%

На які навчально-дидактичні позиції повинен опиратися вчитель музики?

Чіткість навчальної мети

Єдність навчальних та виховних завдань

Правильний добір учбового матеріалу до кожного розділу уроку

Підбур доцільних методів, прийомів і засобів для проведення уроку

Організаційна чіткість уроку

Відсутність колективної, групової та індивідуальної форм робіт

Вчитель не повинен нічого дотримуватись

Змістовність, емоційність, різноманітність та гнучкість прийомів і методів роботи, продумана структура уроку, що є запорукою успіху педагога та дисципліни учнів на уроці.

Обладнання до уроку музики

Облік успішності, поєднання різних форм обліку

Відсутність домашнього завдання

Підготовка вчителя до уроку, використання музичних ігор

Запитання №6 з полем для вводу відповіді Балів: 3%

Дайте визначення поняттю "метод бесіди"

Запитання №7 на послідовність Балів: 12%

Загальні прийоми роботи з підручником. Розташуйте в правильній послідовності

читання та аналіз тексту

виділення головного в тесті, переказ його

відповіді на репродуктивні питання

виконання дослідницьких завдань

Запитання №8 з кількома правильними відповідями Балів: 3%

Який із перелічених термінів НЕ належить до епохи Середньовіччя?

Хорал

Невми

Трубадури

Монет

Шансон

Запитання №9 з полем для вводу відповіді Балів: 3%

Що таке рапсодія?

Запитання №10 з однією правильною відповіддю Балів: 3%

У чиїй музичній скарбниці є сонати?

Бетховен

Ф. Ліст

Шостакович

Г.Малер

Запитання №11 з кількома правильними відповідями Балів: 9%

Хто писав симфонії?

Бетховен

Моцарт

Шостакович

Бах

Ф.Ліст

Запитання №12 на послідовність Балів: 15%

Встановіть послідовність подій, які відповідають біографічним даним М.Лисенка

Вийшов другий збірник подільських пісень з посвятою М. Лисенкові.

Працює на Донбасі викладачем співу та музики у місцевій залізничній школі.

Він видав перший збірник пісень з Поділля.

Леонтович закінчив духовну семінарію й вирішив працювати вчителем у сільських школах і водночас самотужки удосконалювати свою музичну освіту.

Леонтович вступив до Подільської духовної семінарії в Кам’янці-Подільському, де вивчав теорію музики та хоровий спів, опанував скрипку, фортепіано, деякі духові інструменти, почав обробляти народні мелодії, беручи за взірець обробки М. Лисенка.

Запитання №13 з кількома правильними відповідями Балів: 9%

Вкажіть вокальні стилі

співочий

опера

декламаційний

характерний

колоратурний

Запитання №14 з полем для вводу відповіді Балів: 3%

Дайте визначення поняттю "вокальне мистецтво"

Запитання №15 з полем для вводу відповіді Балів: 3%

Доповніть речення " У другій половині ХХ століття в Україні діяло 7 оперно-балетних колективів: "

(вказати міста)

Опис тесту (учням цей опис не показується):

Даний тест має на меті перевірити отримані знання з предмету "Музичне мистецтво з методикою навчання" студентів 1-БДШ групи Комунального закладу вищої освіти "Барський гуманітарно-педагогічний коледж імені Михайла Грушевського"

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався

1 1

Зрозумілий

1 1

Потрібні роз'яснення

2 0