Підсумовуємо отрмианні теоретичні знання з модулів «Петанк» та «Рухливі ігри»
Конструктор тестів
Підсумовуємо отрмианні теоретичні знання з модулів «Петанк» та «Рухливі ігри»
1
1 питання: Гра в "Петанк" один на один називається?
2
2 питання: Скільки часу виділяється на кидок м'ячика в "Петанку"?
3
3 питання: До якого рахунку грають в "Петанк"?
4
4 питання: Чим відрізняється «Петанк - класичний» від «Петанка – м’якого»?
5
5 питання: Яку кількість м’ячів для кожного гравця треба мати для гри в "Петанк" тет – а- тет?
6
6 питання: З якого матеріалу повинен бути зроблений м’яч Кошонет для "Класичного Петанку"?
7
7 питання: В якій з запропонованих рухливих ігор мета гри перестрибнути «Канаву»?
8
8 питання: В якій з запропонованих ігор удосконалюється вміння стрибати в довжину з місця на обох ногах?
9
9 питання: Як що «Вартовий» у грі «Розвідники та вартові» тричі помиляється то?
10
10 питання: Яку за розмірами ширину має «канава» у грі «Бігуни - скакуни»?
11
11 питання: Яку геометричну фігуру треба намалювати щоб грати в рухливу гру «Горобчики»?
12
12 питання: У просторій кімнаті стільці треба поставити в коло та сісти на них. Кімната – це “море”. А кожен, хто сидить на стільці, – яка-небудь морська “рибка” : оселедець, пікша, окунь, тріска... Тільки бідолаха “кит” без місця. Про яку рухливу гру іде мова?
Рефлексія від 21 учня
Сподобався:
Так: 18
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 16
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 16
Так: 5