Конструктор тестів
1
1. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення.
2
2. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
До коледжу(1)привезли (2)чотирнадцять (3)нових (4)довідників, (5)котрі (6)наскрізно описують процеси в (7)сільськогосподарській (8)царині.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах,
позначених цифрами
3
3. Прочитайте речення (цифри позначають наступне слово).
(1)На/вшпиньки підійшла (2)не/сказанно вродлива осінь, розсипала (3)оба/біч жовте листя, кинула
паморозь на калюжі, а (4)в/ранці передумала й відклала (5)на/завтра зливи й холоди.
Окремо треба писати слово, позначене цифрою
4
4. НЕ потребує редагування вислів
5
5. Прикметники із суфіксом -ськ- утворяться від усіх іменників у рядку
6
6. Помилково утворено слово
7
7. Безособові форми дієслова на -но, -то подано в рядку
8
8. Прочитайте речення.
Альпіністи, … несприятливі погодні умови, підкорили гірську вершину.
Замість пропуску можуть стояти всі слова, ОКРІМ
9
9. Виділене слово НЕ Є часткою в реченні
10
10. Звертання є в усіх реченнях, ОКРІМ
11
11. Апостроф пишеться в усіх словах рядка
А
Б
В
Г
Д
12
12. Разом пишуться всі прислівники в рядку
13
13. Окремо з часткою НЕ треба писати виділені слова в усіх рядках, ОКРІМ
14
14. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
15
15. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Як повідомляють інтернетні ресурси, (1)людина може під дощем залишатися абсолютно сухою, (2)якщо перебуває в пустелі,(3)бо хоч насправді дощі в пустелі бувають, (4)але про них неможливо дізнатися, (5)оскільки краплі просто не долітають до землі, (6)випаровуючись під впливом гарячого повітря.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
16
16. Цікаво, що в античній Греції, як пише професор В. Щербаківський, вінок _______ ту ж саму роль захисника від _____ злого, як і _____ .
17
17. Марині _____ , певно, й досі сниться ___ Тбілісі, а _____ фортепіано в її
кімнаті викликає хвилю спогадів.
18
18. Ми _____ рани своєї землі, за свободу якої _____ і дорослі, і діти. Чималі кошти для ЗСУ _______ завдяки їм.
19
19. _____ музичний інструмент у світі – українська трембіта, довжина якої може досягати ___ ,а її звуки чутні більш ніж за _____ .
20
20. _____ , чи бачив ти вчора ___ , _____ свого однокласника?
21
21. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності
Вікіпедія зазначає, що відновити шкоду, завдану цими сталінськими указами і вгамувати «фруктовий голод» вдалося в 1969 році, насправді ж різні сорти, культивари, природні гібриди втрачені навіки.
У деяких селах люди самі вирубували дерева і кущі, бо не мали чим платити (за несплату карали), а в інших – це робили показово бригади «буксірів» і червоноармійців.
Їх було кілька: 1928-го, 1939-го, 1948-го й останній – 1953-го, буквально перед самою смертю Сталіна.
Скасували цей податок 1954 року.
Однією з тих страшних речей, якими ламали українців за радянських часів, був податок на дерева і кущі та масова примусова вирубка садів.
22
22. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
Вікіпедія зазначає, що відновити шкоду, завдану цими сталінськими указами і вгамувати «фруктовий голод» вдалося в 1969 році, насправді ж різні сорти, культивари, природні гібриди втрачені навіки.
У деяких селах люди самі вирубували дерева і кущі, бо не мали чим платити (за несплату карали), а в інших – це робили показово бригади «буксірів» і червоноармійців.
Їх було кілька: 1928-го, 1939-го, 1948-го й останній – 1953-го, буквально перед самою смертю Сталіна.
Скасували цей податок 1954 року.
Однією з тих страшних речей, якими ламали українців за радянських часів, був податок на дерева і кущі та масова примусова вирубка садів.
23
23. Односкладним неозначено-особовим є речення, позначене
Вікіпедія зазначає, що відновити шкоду, завдану цими сталінськими указами і вгамувати «фруктовий голод» вдалося в 1969 році, насправді ж різні сорти, культивари, природні гібриди втрачені навіки.
У деяких селах люди самі вирубували дерева і кущі, бо не мали чим платити (за несплату карали), а в інших – це робили показово бригади «буксірів» і червоноармійців.
Їх було кілька: 1928-го, 1939-го, 1948-го й останній – 1953-го, буквально перед самою смертю Сталіна.
Скасували цей податок 1954 року.
Однією з тих страшних речей, якими ламали українців за радянських часів, був податок на дерева і кущі та масова примусова вирубка садів.
24
24. У знахідному відмінку в тексті вжито слово
Вікіпедія зазначає, що відновити шкоду, завдану цими сталінськими указами і вгамувати «фруктовий голод» вдалося в 1969 році, насправді ж різні сорти, культивари, природні гібриди втрачені навіки.
У деяких селах люди самі вирубували дерева і кущі, бо не мали чим платити (за несплату карали), а в інших – це робили показово бригади «буксірів» і червоноармійців.
Їх було кілька: 1928-го, 1939-го, 1948-го й останній – 1953-го, буквально перед самою смертю Сталіна.
Скасували цей податок 1954 року.
Однією з тих страшних речей, якими ламали українців за радянських часів, був податок на дерева і кущі та масова примусова вирубка садів.
25
25. Вставлена конструкція є вреченні, позначеному
Вікіпедія зазначає, що відновити шкоду, завдану цими сталінськими указами і вгамувати «фруктовий голод» вдалося в 1969 році, насправді ж різні сорти, культивари, природні гібриди втрачені навіки.
У деяких селах люди самі вирубували дерева і кущі, бо не мали чим платити (за несплату карали), а в інших – це робили показово бригади «буксірів» і червоноармійців.
Їх було кілька: 1928-го, 1939-го, 1948-го й останній – 1953-го, буквально перед самою смертю Сталіна.
Скасували цей податок 1954 року.
Однією з тих страшних речей, якими ламали українців за радянських часів, був податок на дерева і кущі та масова примусова вирубка садів.
26
26. З’ясуйте, до яких частин мови належать виділені в реченні форми слів
(цифра позначає наступну форму слова).
Психологи кажуть, (1)що опановане людиною (2)відокремлене від (3)незвіданого лише умовним кордоном, і подолати (4)цей кордон вдається тільки тим, хто постійно розширює його межі.
1
іменник
2
займенник
3
прикметник
4
сполучник
дієприкметник (особлива форма дієслова)
27
27. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом.
означено-особове
Свіжо так і мрійно так кругом.
неозначено-особове
Недалеко наше лісництво.
безособове
Навряд чи десь по інших країнах так гарно й голосисто співають, як у нас в Україні.
називне
Друзі, сумніви й підозри висловлюйте обережно.
Літній день, залитий сонцем.
28
28. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.
присудок
Дарувати щастя іншим – справжній спосіб досягти успіху.
додаток
Для нього все зосередилося всього-на-всього в одному бажанні – не впасти, втриматись на ногах і йти.
означення
Є в природі картини, які змушують прискорено битися найнезворушливіше серце.
обставина
Ми на якусь мить зупинилися помилуватися красою гір, а потім рушили далі.
Хіба можна уявити сучасну українську літературну мову без чудового слова «мрія».
29
29. З’ясуйте, який розділовий знак треба ставити на місці пропуску в кожному наведеному реченні.
кома
«Тільки вміючи слухати й відповідати, можна бути добрим співрозмовником»[ ] – писав Ф. де Фуко.
двокрапка
Дізраелі немовби доповнював: «Розмовляйте з людьми про них самих – і вони будуть слухати вас годинами [ ].
лапки
«Слово належить наполовину тому, хто говорить, – наголошував М. де Монтень і додавав [ ] – Інша половина слова належить тому, хто слухає».
тире
«На жаль, – стверджує В. Гжещик, – люди дедалі довше говорять і дедалі коротше слухають» [ ]
«Нехай буде твоє спілкування з друзями школою знань, – наставляє Б. Грасіан, [ ] а бесіда – вишукано приємним навчанням».
30
30. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.
Логіку такого поєднання показано на схемі.

Є для серця така покута – забувати скоріше зло.
Незважаючи на те що більшість поезій написано Тарасом Шевченком поза межами рідного краю, наскрізно струменить у них світлий образ Дніпра.
Спритніші, попри всі удари долі, тримаються на поверхні життя.
Життєва драма – єдина з драм, що відбувається без репетицій.
Командири зібралися разом обговорити план наступу.
Для того щоб створити щось красиве, треба нести красу в душі.
Не знаючи броду, не лізь у воду.
Кожен має усвідомити, що за свої вчинки треба відповідати.
Ти робиш найкращу справу, якщо твердо ступаєш по шляху доброго глузду.
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 3
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1