Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Тести у форматі НМТ. Варіант 5
Тест:
Тести у форматі НМТ. Варіант 5
13.02.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
1 з 44 балів
1. Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).
(1)Донька через (2)боязнь вигадала собі (3)псевдонім, щоб надрукувати (4)свої (5)вірші в журналі (6)»Феномен», хоча (7)завжди (8)виразно й охоче декламувала власні поезії..
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
2
1 з 44 балів
2. Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення.
3
1 з 44 балів
3. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
4
1 з 44 балів
4. Спрощення в групі приголосних відбувається на письмі за творення прикметників від обох слів рядка
5
1 з 44 балів
5. Правил уживання великої літери й лапок дотримано в усіх словосполученнях рядка, ОКРІМ
6
1 з 44 балів
6. Потрібно поставити літеру у на місці всіх пропусків у рядку
7
1 з 44 балів
7. Правильно утворено всі форми дієприкметників у рядку
8
1 з 44 балів
8. Не змінюються всі слова в рядку
9
1 з 44 балів
9. Не можна замінити поданим варіантом у дужках виділене слово в реченні
10
1 з 44 балів
10. Граматичну помилку допущено в реченні
11
1 з 44 балів
11. Правильно написано всі слова в рядку
12
1 з 44 балів
12. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Більшість країн, (1)карбуючи ювілейні та пам’ятні монети, (2)намагаються увіковічити на них певні видатні події або відомих особистостей, (3)з якими в значної частини людей асоціюється та чи інша держава, (4)й Україна не залишається осторонь цієї традиції, (5)адже за десять років існування Монетного двору Національного банку України випущено майже три сотні ювілейних і пам’ятних монет, (6)об’єднаних у 23 тематичні серії.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
13
1 з 44 балів
13. Українським відповідником до слова меркантильний є
14
1 з 44 балів
14. НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні
15
1 з 44 балів
15. Відокремленим поширеним означенням ускладнено всі речення, ОКРІМ (розділові знаки пропущено).
16
1 з 44 балів
Завдання 16–20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Укажіть правильні варіанти послідовного заповнення пропусків для кожного речення.
16. За словами Ганни _______ Романець, директорки музею, на Прикарпатті зареєстровано майже _____ тисячі археологічних _____ .
17
1 з 44 балів
17. Оргкомітет _____ «Джерело надії» вирішив, що нагороди лауреатам та ___ відправить _____ .
18
1 з 44 балів
18. На території України живе понад _____ _____, які люблять свою країну, захищають її, _______за право бути самостійною і незалежною державою.
19
1 з 44 балів
19. _____ , заспіваймо разом з ___ для наших _____.
20
1 з 44 балів
20. _____ , близько ___відсотків працівників нашої фірми йдуть на обідню перерву _____ .
21
1 з 44 балів
Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно, в іншій послідовності, становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
Іншими словами, скрайбінг – це зображення малюнків, перетворення речей на візуальні образи.
Скрайбінг – це новітня техніка презентації, у якій мова оратора ілюструється «на льоту» малюнками на екрані, білій дошці чи аркуші паперу.
Як зазначають фахівці, за допомогою цієї інноваційної … можна привернути увагу слухачів, забезпечити їх додатковою інформацією, та виокремити головні моменти доповіді.
Із цим поняттям ми знайомі з дитинства, адже за допомогою простих малюнків намагалися передати побачине, почуте, певну інформацію, настрій чи емоції.
Особливість скрайбінгу полягає в тому, що в процес одночасно залучаються слух, зір, а також уява людини; зазначене, на думку психологів, сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню.
21. Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності
22
1 з 44 балів
Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
Іншими словами, скрайбінг – це зображення малюнків, перетворення речей на візуальні образи.
Скрайбінг – це новітня техніка презентації, у якій мова оратора ілюструється «на льоту» малюнками на екрані, білій дошці чи аркуші паперу.
Як зазначають фахівці, за допомогою цієї інноваційної … можна привернути увагу слухачів, забезпечити їх додатковою інформацією, та виокремити головні моменти доповіді.
Із цим поняттям ми знайомі з дитинства, адже за допомогою простих малюнків намагалися передати побачине, почуте, певну інформацію, настрій чи емоції.
Особливість скрайбінгу полягає в тому, що в процес одночасно залучаються слух, зір, а також уява людини; зазначене, на думку психологів, сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню.
22. Орфографічну помилку допущено в слові
23
1 з 44 балів
Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
Іншими словами, скрайбінг – це зображення малюнків, перетворення речей на візуальні образи.
Скрайбінг – це новітня техніка презентації, у якій мова оратора ілюструється «на льоту» малюнками на екрані, білій дошці чи аркуші паперу.
Як зазначають фахівці, за допомогою цієї інноваційної … можна привернути увагу слухачів, забезпечити їх додатковою інформацією, та виокремити головні моменти доповіді.
Із цим поняттям ми знайомі з дитинства, адже за допомогою простих малюнків намагалися передати побачине, почуте, певну інформацію, настрій чи емоції.
Особливість скрайбінгу полягає в тому, що в процес одночасно залучаються слух, зір, а також уява людини; зазначене, на думку психологів, сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню.
23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному
24
1 з 44 балів
Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
Іншими словами, скрайбінг – це зображення малюнків, перетворення речей на візуальні образи.
Скрайбінг – це новітня техніка презентації, у якій мова оратора ілюструється «на льоту» малюнками на екрані, білій дошці чи аркуші паперу.
Як зазначають фахівці, за допомогою цієї інноваційної … можна привернути увагу слухачів, забезпечити їх додатковою інформацією, та виокремити головні моменти доповіді.
Із цим поняттям ми знайомі з дитинства, адже за допомогою простих малюнків намагалися передати побачине, почуте, певну інформацію, настрій чи емоції.
Особливість скрайбінгу полягає в тому, що в процес одночасно залучаються слух, зір, а також уява людини; зазначене, на думку психологів, сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню.
24. Вставною конструкцією НЕ ускладнені обидва речення, позначені
25
1 з 44 балів
Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
Іншими словами, скрайбінг – це зображення малюнків, перетворення речей на візуальні образи.
Скрайбінг – це новітня техніка презентації, у якій мова оратора ілюструється «на льоту» малюнками на екрані, білій дошці чи аркуші паперу.
Як зазначають фахівці, за допомогою цієї інноваційної … можна привернути увагу слухачів, забезпечити їх додатковою інформацією, та виокремити головні моменти доповіді.
Із цим поняттям ми знайомі з дитинства, адже за допомогою простих малюнків намагалися передати побачине, почуте, певну інформацію, настрій чи емоції.
Особливість скрайбінгу полягає в тому, що в процес одночасно залучаються слух, зір, а також уява людини; зазначене, на думку психологів, сприяє кращому розумінню та запам’ятовуванню.
25. Замість пропуску в реченні, позначеному 
, має бути слово
26
3 з 44 балів
26. З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
Речення
(1)Незважаючи на всі зусилля, ми не зуміли(2)вчасно впоратися з (3)цим (4)нелегким завданням.
1
1
А
займенник
2
2
Б
прикметник
3
3
В
прислівник
4
4
Г
прийменник
Ґ
дієприслівник (особлива форма дієслова)
27
4 з 44 балів
27. Доберіть до кожного речення, у якому зроблено пропуск, відповідний за значенням фразеологізм.
Речення
Фразеологізм
1
Усім би хотілося […] цих «доброзичливців».
А
вивести з рівноваги
2
Батько тішився, що зумів сина […] .
Б
вивести з ладу
3
Сусід мій був завжди настільки спокійний, що його ніхто не міг […] .
В
вивести в люди
4
Дівчина ставила хлопцю все більше запитань, намагаючись […] .
Г
вивести на чисту воду
Ґ
вивести на слизьке
28
4 з 44 балів
28. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення підкреслені фрагменти простих і складних речень.
Логіку такого поєднання показано на схемі.
Просте речення
Складне речення
1
Злі вчинки, заподіяні тобою, люди згадува-тимуть довго.
А
Мені здається, що колись давно людина мала крила, а не руки.
2
Життя постійно в’яже гордієві вузли.
Б
Страху немає там, де живуть сміливі люди.
3
Від думки про розлуку дівчині перехопило подих.
В
Кохаю край наш дорогий, що зветься Україна.
4
Серед подвір’я над колодязем дрімає дерев’я-ний журавель.
Г
Треба жити так, щоб не було соромно дивитися людям у вічі.
Ґ
Прокинувся від того, що за вікном голосно защебетав соловейко.
29
4 з 44 балів
29. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
Приклад
1
тире при відокремленій прикладці
А
Лише одна річ заважає здійсненню мрії – страх перед поразкою.
2
тире між підметом і присудком
Б
Радість життя пізнається через перемоги, правда життя – через поразки.
3
тире на місці пропущеного члена речення
В
Забери в народу історію – і через покоління він перетвориться на натовп, а ще через покоління ним можна керувати, як стадом.
4
тире в складносурядному реченні
Г
Поразка – це наука, ніяка перемога так не вчить.
Ґ
Спасибі, земле, за твої щедроти – цілющі, мелодійні й чарівні.
30
4 з 44 балів
30. З’ясуйте тип кожного речення.
Приклад речення
Тип речення
1
Бути вдячним – корисно для здоров’я, адже, за словами Роберта Еммонда, професора психології з Каліфорнійського університету, у таких людей зменшується стрес.
А
просте ускладнене
2
Учений доводить: уникаючи вдячності, ми відчуваємо невдоволення, робимо себе заздрісними, сердитими, пригніченими.
Б
складносурядне
3
Спираючись на практику психологів, можна говорити про найсильніший терапевтичний ефект вдячності: дяка за отримані уроки та добро зцілює душевні переживання людини й виводить її в позитивний ресурсний стан, який сприяє розвитку особистості.
В
складнопідрядне
4
4 Відчуваючи вдячність, людина перестає концентруватися на собі, звертає увагу на інших, і це допомагає їй позбутися емоційного вигорання.
Г
складне безсполучникове
Ґ
складне речення з різними видами зв’язку
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 3
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 6
Так: 0