Тестування за темою "Досліджуємо текст"

У тексті , поданому нижче, червними кольром  позначено:

                                     За що я люблю весну

        Весна – це чудова пора року. Весною цвітуть дерева, зеленіє трава, пригріває сонце, повертаються з виріїв перелітні птахи...

     Тільки весною можна спостерігати те, як вся природа ожиає, як на гілочках з'являються перші бруньки, росте свіжа зелена травичка.

   Я дуже люблю всі весняні місяці, а особливо травень. Саме в травні стає дуже тепло, все навкруги квітне, і вже можна ходити в легкій одежі та насолоджуватись теплом і сонцем.

Кожен текст складається з таких частин:

Прочитайте текст легенди та оберіть для нього заголовок:

                                                               Легенда Поділля

     Було це давно-давно, ще у ті давні часи, коли на нашу землю без кінця нападали турки та татари. Була неділя. Все село гуляло на весіллі у Калинки. Та раптом, мов чорна хмара, налетіли татари. Усі чоловіки кинулися захищати село, а дівчата, щоб не потрапити у полон, тікали до болота. Вони навіть відірвалися від погоні, але болото затягнуло їх.

    Там, де дівчата потонули, з часом виросли кущі з червоно -вогняними ягодами. Дали люди їм назву калина. Відтоді росте і красується в наших Микулинцях калина. Старі люди кажуть, щоб калина довше зберігала свої цілющі властивості, краще зривати ягоди саме в неділю.

Прочитати текст, визначити, яку частину тексту позначено блакитним кольором:

Василь СУХОМЛИНСЬКИЙ
Покинуте кошеня

   Хтось виніс із хати маленьке сіре кошенятко й пустив його на дорогу. Сидить кошеня та й нявчить. Бо хоче додому, до матусі. Проходять люди, дивляться на кошеня. Хто сумно хитає головою, хто сміється. Хто жаліє: бідне кошенятко, та й іде собі.

    Настав вечір. Зайшло сонце. Страшно стало кошеняткові. Притулилося воно до куща та й сидить — тремтить. Поверталась із школи маленька Наталочка. Чує — нявчить кошеня. Вона не сказала ні слова, а взяла кошеня й понесла додому. Пригорнулося кошенятко до дівчинки. Замуркотіло. Раде-радісіньке.

Прочитати текс та визначити його тип:

          Білочка невеличке  звірятко, яке живе у лісах та парках.

         В неї руденька пухнаста шубка.Вона  навесні стає майже сірою, бо білка линяє. На вушках, що постійно стирчать угору, кисточки. Пухнастий хвостик, що допомагає у стрибанні, піднятий догори. Оченята кориченеві та блискучі.

           Це дике звірятко спритно перебирається деревами аж до верхівок та прудко стрибає, керуючи хвостиком, мов кермом.

Прочитати текс та визначити , я яких типів тексту він складається:

Безліч дорогих слів можна сказати про маму

   Мама , матіночка , матуся. Безліч дорогих слів можна сказати про маму. Від неї йде доброта і ніжність. Моя мама ще молода, в неї чорне волосся, завжди усміхнені уста і найкрасивіші очі. Матінка – мій найкращий друг. Коли часом я хворію, то ненька хвилюється, піклується про мене з особливою увагою. Вона завжди порадить, заспокоїть і підбадьорить. Люблю її дуже  за те, що вона моя мама! 

Прочитати текс-міркування та визначити його головну думку:

ЧОГО МАМА ТЕПЕР ПЛАЧЕ?

У дівчинки Олесі є старший брат Микола. Він працює трактористом.
Прийшов час Миколі в армію.
Проводжаючи сина, мати заплакала. Олеся розуміла, чому плаче мама. Два роки служитиме Микола. Два роки не бачитиме його мама. От вона й плаче. І Олеся заплакала...
Минуло два роки. Прийшла звістка: повертається Микола з армії.
Поїхати мама з Олесею на станцію зустрічати Миколу.
Вийшов Микола з вагона, усміхається. А мати підбігла до нього, обняла й заплакала.
А Олеся не розуміє: чого мама тепер плаче?