Тестування. Діагностувальна робота №1. Повторення вивченого матеріалу

А. Синтаксис

Б. Пунктуація

В. Фонетика

Г. Морфологія

А. Дієслово, числівник, прислівник, сполучник, займенник;

Б. Іменник, прикметник, числівник, дієслово, прислівник.

В.Іменник, прикметник, числівник, частка, дієслово;

Г. Іменник, прийменник, сполучник, займенник, вигук;

А. П'ятдесят три костюма;

Б. Три з половиною центнери;

В. Сорок чотири учні;

Г. Шість гектарів;

Ґ. три студенти;

Д. Чотири апельсина;

А. Найдосконаліший, найбільш близький, найменший;

Б. Самий розумний, розумніший за всіх, найяскравіший;

В. Холодніший, найцікавіший, самий гарний;

Г. Більш цікавіший, найбільш веселий, найліпший;

А. Ніч, вірність, пам’ять, розкіш;

Б. Пісня, височінь, дівчатко, ім ҆ я;

В. Ім'я, теля, дитя, лоша, козеня

Г. Сторінка, листоноша, подія, суддя;

А. Твір не/написаний учнем; він не/має бажання працювати, квіти ще не/висаджені.

Б. Не/виконавши завдання, не/доплетений вчора кошик, стіни не/фарбовані вчасно;

В. не/вишитий рушник, не/навидіти/ворога, говорила не/вгаваючи.

Г. не/дооцінені співрозмовники, не/стихаючий шум, армія не/переможена;

Ґ. Не/спитавши броду, глечик не/розбитий, робота не/завершена до кінця

А. Навіяні піснею, картини ще жили перед очима.

Б. Прощався з літом, я блукаючи лугами.

В. Шумлять дерева залиті, білим цвітом.

Г. Ранок, оповитий серпанком загадковості, стояв над озером.

А. Семистам дев'яноста шести (шістьом) екскурсантам;

Б. Вісьмомастами сорока п'ятьма(п'ятьома) студентами;

В. Шістдесятьма(шістдесятьома) сьома (сімома) деревами;

Г. Трьохсот восьмидесяти (-ьох) трьох днів;

А. Все/ж/таки, такий/от, казна/що

Б. Будь/як, казна/коли, бозна/скільки

В. Ані/хто, як/небудь, казна/чому

Г.Скажи/но, що/року, будь/чому

А. Зате, аби, щоб, хай, немов, але;

Б. Як, наче, неначе, проте, що, й;

В. Коли, доки, через те що, щоб, якщо, у зв'язку з тим;

Г. ані... ані, щоб, аби, коли, проте, чи...чи.

А. З лісу потягло прохолодою.

Б. В пісні наша доля.

В. Перстень зі золота виблискував на сонці.

Г. У садку співали Світлана й Андрій.

А. де/не/де, віч/на/віч, сам/на/сам, рік/у/рік;

Б. з/боку/на/бік, з/дня/на/день, час/від/часу, раз/у/раз;

В. будь/що/будь, коли/не/коли, хоч/не/хоч, пліч/о/пліч;

Г. Один/в/один, від/ранку/до/вечора, день/у/день, з/давніх/давен.

А. Світило, підіймати, лежить, грають;

Б. Навчивши, прив’ялий, нагадати, сміються;

В. Розкрити, розцвітати, тулитися, захищати;

Г. Співати, стояло, гладиш, вишитий.

А. Наведений вами факт не/перевірений;

Б. Ми залишаємо не/вимкнене світло;

В. У приятеля залишився не/сплачений, а забутий борг;

Г. На столі лежали не/підписані директором документи.

А. Хтось, час, нічий, стільки, десятий;

Б. Хтозна-що, мій, чиєму, очі, радісний;

В. Котрий, хто-небудь, сам, всякий, цей;

Г. Весь, інший, жоден, твій, свого;

Ґ. Наше, чийогось, у нього, усякий, мені;

Д. Інший, з ним, собі, хтось, ніяякий.