Тест:

Тестування

17.05.2020
4 0
6 Клас, 9 Клас

12

127

6

4

14

27

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Любі діти! В ході виконання тестування будьте уважні, звертайте увагу на тип завдання.

Робота складається з 12 завдань, з яких: 1 завдання на встановлення порядку (від найбільшого до найменшого), 1 завдання на відповідність, 4 завдання з однією правильною відповіддю, 6 завдань з короткою відповіддю. Якщо з короткою відповіддю – задача, то у графу відповідь записуємо лише число без одиниць вимірювання (число записується цифрою). Якщо з короткою відповіддю – рівняння, звертаю вашу увагу, що корінь рівняння може бути не лише додатнім, а і від’ємним (знак мінус тоді не втрачаємо у відповіді).

Бажаю вам успіху!

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Робота складається з 12 завдань, з яких: 1 завдання на встановлення порядку (від найбільшого до найменшого), 1 завдання на відповідність, 4 завдання з однією правильною відповіддю, 6 завдань з короткою відповіддю. Якщо з короткою відповіддю – задача, то у графу відповідь записуємо лише число без одиниць вимірювання (число записується цифрою). Якщо з короткою відповіддю – рівняння, звертаю вашу увагу, що корінь рівняння може бути не лише додатнім, а і від’ємним (знак мінус тоді не втрачаємо у відповіді).

Час на виконання контрольної роботи обмежено і становить 45 хвилин.

Бажаю вам успіху!

1

0.5 з 12 балів

Виконайте дії та розташуйте в порядку спадання результат:

14,3 + ( – 8,7)

– 2,8 + ( – 7,6) 

4,7 + ( – 4,7)

3,8 – 4,4

2

0.5 з 12 балів

Спростіть вираз:

k – (17 – k) + (– k + 30)

3

1 з 12 балів

Встановіть відповідність між виразом та його значенням:

Вираз
Значення виразу
1

22,23 : ( – 0,9)

А

– 47,88

2

8,4 · ( – 5,7)

Б

2,75

3

– 2,07 · ( – 14)

В

– 24,7

4

( – 3  ¾) : ( – 4/11)

Г

28,98

4

1 з 12 балів

Знайдіть значення виразу:

( – 1,42 – ( – 3,22)) : ( – 0,8) + ( – 6) · ( – 0,7)

5

0.5 з 12 балів

Скільки коренів має рівняння: 

||х| – 9 | = 3

6

1 з 12 балів

Знайдіть корінь рівняння:

( 3х + 4) : 9 = (х – 3) : 2

(відповідь запишіть наближено до сотих)

7

1.5 з 12 балів

Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD:

А( – 4; – 2), С(3; 4), D( – 4; 4). Обчисліть периметр прямокутника, вважаючи, що довжина одиничного відрізка дорівнює 2 см. Відповідь запишіть у метрах.

8

1 з 12 балів

У парку росте 45 беріз. Кількість каштанів у цьому парку становить 40% кількості беріз або 6/11 кількості дубів. Скільки дубів росте у цьому парку?

 

9

1.5 з 12 балів

На двох озерах було порівну качок. Коли з першого озера улетіло 29 качок, а з другого – 11 качок, то на першому озері залишилося в 7 разів менше качок, ніж на другому. Скільки качок було на кожному озері спочатку? (Відповідь записуємо числом)

10

1.5 з 12 балів

Розв’яжіть рівняння:

– 0,3 · (2y – 6) = 4,5 – 0,7 · (y + 9)

11

1 з 12 балів

Спростіть вираз 5(– 1,4d + 3) – (1 – 2,5d) – 4(0,8d + 3)

і обчисліть його значення при d5/7

12

1 з 12 балів

Знайдіть значення виразу:

12 + (– 23) – ( – 11) – ( – 42) – 16

Рефлексія від 22 учнів

Сподобався:

0

Так: 12

Ні: 10

Зрозумілий:

0

Так: 15

Ні: 7

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 20

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тестування Бескетбол

Тестування Бескетбол

173

Аватар профіля Строкан Юлія Олександрівна
Фізичне виховання та спорт
4—12 клас та змішані

20 грн

Тестування "Айвенго"

Тестування "Айвенго"

216

Аватар профіля Смирнова Надія Олександрівна
Зарубіжна література
7 клас

50 грн

Тестування Регбі

Тестування Регбі

149

Аватар профіля Богданець Максим Іванович
Фізична культура
5—11 клас

33 грн

Тестування Панна

Тестування Панна

217

Аватар профіля Богданець Максим Іванович
Фізична культура
5—6 клас

33 грн

Тестування фрізбі

Тестування фрізбі

141

Аватар профіля Богданець Максим Іванович
Фізична культура
5—11 клас

33 грн

Тестування Петанк

Тестування Петанк

142

Аватар профіля Богданець Максим Іванович
Фізична культура
5—12 клас

33 грн

Схожі тести

Приклади

Приклади

1407

Аватар профіля Прасол Олена Сергіївна
Математика
3 клас

Самостійна робота "Рівняння"

Самостійна робота "Рівняння"

1919

Аватар профіля Здоренко Іван Петрович
Математика
6 клас

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

Задачі та рівняння (повторення за 5 клас)

1663

Аватар профіля Берлоус Ірина Анатоліївна
Математика
6 клас

Область визначення та множена значень функції

Область визначення та множена значень функції

648

Аватар профіля Паламарчук Інна Олександрівна
Математика
I курс

Границя функції

Границя функції

2168

Аватар профіля Томин Галина Богданівна
Математика
10 клас

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

ДІЛЬНИКИ І КРАТНІ

491

Аватар профіля Гаркава Людмила Миколаївна
Математика
6 клас