Конструктор тестів
1
Розподіліть запропоновані об'єкти за групами: А - жива природа, Б - нежива природа
Тюлень
Дріжджі
Підосичник
Місяць
Венерина мухоловка
2
Розташуйте у правильній послідовності рівні організації життя
популяційно-видовий
молекулярний
клітинний
організмовий
біосферний
3
Установіть правильну відповідність між об'єктами:
фізика
явиша
біологія
небесні тіла
фізика
речовина
хімія
явища
астрономія
живі організми
4
Установіть правильну послідовність щодо правил користування мікроскопом:
Наведіть різкість щодо зображення об'єкта
Розмістіть мікропрепарат на предметному столику
Мікроскоп поставте штативом до себе
Наведіть освітлення дзеркальцем
Зніміть мікропрепарат, протріть окуляр
5
Установіть правильну відповідність між колонками:
Подразливість
Якісні зміни в організмі
Дихання
Реакція організму на подразник
Розвиток
Кількісні зміни в організмі
Живлення
Збагачення організму поживними речовинами
Ріст
Збагачення організму киснем
6
Розподіліть запропоновані структури клітини за групами: А - рослинні, Б - тваринні, В - рослинні + тваринні:
Мітохондрія [А, Б, В]
Комплекс Гольджі [А, Б, В]
Вакуоля з клітинним соком [А, Б, В]
Лізосома [А, Б, В]
Ендоплазматична сітка [А, Б, В]
7
Укажіть кількість мембран для запропонованих структур клітини:
МІТОХОНДРІЯ
ХЛОРОПЛАСТ
РИБОСОМА
ЕПС
ВАКУОЛЯ З КЛІТИННИМ СОКОМ
8
Укажіть якій клітині належать запропоновані структури клітини: А - прокаріотичній, Б - евкаріотичній, В - прокаріотичній + евкаріотичній
Ядро [А, Б, В]
Мембрана [А, Б, В]
Рибосома [А, Б, В]
ЕПС [А, Б, В]
НУКЛЕОЇД [А, Б, В]
Рефлексія від 30 учнів
Сподобався:
Так: 28
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 24
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 27
Так: 3