Конструктор тестів
1
Встановіть відповідність між особами та стислою характеристикою їх діяльності:
український громадський-політичний діяч, президент ЗУНР
Є. Петрушевич
політичний діяч Галичини кінця ХІХ – першої половини ХХ ст., голова Державного Секретаріату ЗУНР
К. Левицький
сотник Легіону УСС, полковник УГА
Д. Вітковський
український громадський, політичний і військовий діяч, гетьман Української Держави в 1918 р.
П. Скоропадський
2
Вкажіть дату створення ЗУНР:
3
Причини поразки ЗУНР:
4
Місто, в якому уряд ЗУНР знаходився до самоліквідації:
5
Перший голова Тимчасового державного секретаріату ЗУНР:
6
«Чортківська офензива» – це:
7
Хто став президентом ЗУНР?
8
Яку назву отримав уряд ЗУНР?
9
Вкажіть, як називалися регулярні війська ЗУНР?
10
Вкажіть дату «Листопадового чину»:
11
Хто очолив «Листопадовий чин»?
12
Командувач УГА, колишній генерал російської армії?
13
Польсько-українська війна тривала:
14
Визначте хронологічну послідовність історичних подій
Утворення Української Національної Ради
Повстання у Львові
Проголошення ЗУНР
15
Позначте назву держави гетьмана П. Скоропадського
16
Коли була утворена Директорія?
17
Коли відбувся гетьманський переворот?
18
Наступальна операція української галицької армії в ході українсько-польської війни 1918-1919 років.
19
Пісня "Зажурилась Україна" розповідає про боротьбу українського народу з
20
Що не має пропасти проміж козаками за змістом пісні "Зажурилась Україна"?
21
З ким б’ється Хмельницький у пісні "Чи не той то хміль"?
22
Куди поїхав Хмельницький?
23
Кого на підмогу вів Хмельницький?
24
Прикладом історичної пісні, у якій змальовано боротьбу козаків проти татаро-турецьких нападників є
25
До якого літературного роду належать історичні пісні?
26
У пісні "Чи не той то хміль" розповідається про битву
27
Який художній засіб використано у назві пісні «Зажурилась Україна»?
28
Хто з поданих осіб, оспіваних в історичних піснях, став полковником за часів Богдана Хмельницького?
29
Історичні пісні як окремий жанр фольклору виникли
30
Укажіть, з якого твору наведені рядки:
Годі тобі, пане-брате,
Ґринджоли малювати,
Бери шаблю гостру, довгу
Та йди воювати!
Рефлексія від 196 учнів
Сподобався:
Так: 148
Ні: 48
Зрозумілий:
Так: 148
Ні: 48
Потрібні роз'яснення:
Ні: 154
Так: 42