У тесті - запитання, пов'язані з життєписом Редьярда Кіплінга, поета і письменника, відомого казкаря Англії
Конструктор тестів
У тесті - запитання, пов'язані з життєписом Редьярда Кіплінга, поета і письменника, відомого казкаря Англії
Зичу успіхів, дорогі п'ятикласники!
1
Установіть відповідність.
30 грудня 1865 року в британській колонії міста Бомбея (Індія)...
навчалися, знаходячись близько шести років, запам'ятався дітям жорстоким поводженням власників закладу; через пережитий стрес письменник страждав безсонням
Перші п'ять років життя...
народився Джозеф Редьярд Кіплінг
Пансіон Лорна Лодж в Англії, де удвох із сестрою Джозеф Редьярд...
хлопець провів у Індії
З жовтня 1882 року в одній з індійських газет юнак...
регулярно публікував репортажі, вірші та оповідання
У 1880-х роках Джозеф Редьярд Кіплінг...
багато подорожував по США, Азії, Китаю, Японії та Англії
2
Свій перший роман "Світло згасло" Кіплінг видає в...
3
Установіть відповідність.
Родина Кіплінга через фінансові труднощі...
перебралася в Вермонт (США)
У 1893-1894 роках у США виходять знамениті збірники:
«Книга джунглів» і «Друга книга джунглів»
Сильним ударом для письменника стає смерть доньки від запалення легенів у 1899-му році, тому...
Кіплінг на кілька місяців їде в Африку, де пише свій кращий роман "Кім"
Під час Першої світової війни на полі бою...
трагічно гине старший син Джозефа Редьярда Кіплінга, якому присвячений вірш "If" ("Якщо...")
4
У 1907 році Кіплінг отримує Нобелівську премію з літератури як...
5
Вовки індійських лісів зневажають шакала Табакі, бо він...
6
Установіть відповідність.
— Який маленький! Зовсім голий... А сміливе яке! Ой! Він смокче разом з усіма! Ну, дивина!
Батько Вовк
— Я чув, що таке траплялося й раніше, тільки не в нашій Зграї. Він зовсім безволосий, і я міг би убити його однією лапою. Поглянь, він дивиться і не боїться!
Шер-Хан
— Мою здобич! Людський малюк увійшов сюди. Його батьки втекли. Віддайте його мені!
Мати Вовчиця
— Гайда сюди, Маленький Брате!
Багіра
7
Установіть відповідність.
Кожен вовк, що завів сім'ю,
він має показати дітей на Раді Зграї.
Щойно вовчата вовка підростуть і зіпнуться на ноги,
вони можуть бігати скрізь, де тільки їм заманеться.
Рада Зграї збирається зазвичай
має можливість залишити свою Зграю.
Після представлення вовченят на раді Зграї
під повний місяць.
Ніхто не має права...
убивати звірят
Зграя сильна тоді,
коли усі її учасники тримаються разом
Убивай інших звірів лише для їжі
і не чіпай людини
Здобич одного учасника зграї
належить усім.
Володарка лігва Мати
отримує для малят чверть здобичі
Якщо почнеться суперечка за Людське Дитинча, то...
життя його можна викупити
8
Установіть відповідність.
Законам Джуглів
Багіра
значенню і суті кожної речі у джунглях
Балу
чому не треба чіпати худоби людей, що таке пастка; полювати дичину
Акела
9
Попросить дитинча Мауглі принести з долини, від людей, Червону Квітку в маленькому горщику...
10
Установіть відповідність опису Багіри згідно наданих порівнянь.
чорна ...
як сажа
хитра, ...
як ніч
відважна, ...
як Табакі
непоборна,
як дикий буйвол
голос мала
як поранений слон
шерсть її
солодший за мед
м'якша за пух
11
Установіть відповідність.
У них немає своєї мови, лише крадені слова, які вони переймають в інших, коли підслуховують, піддивляються, підстерігають, сидячи на гіллі. їхні звичаї — не наші звичаї. Вони нічого не пам'ятають. Вони балакучі і хвалькуваті, вважають себе великим народом, що буцімто задумав великі діла в Джунглях.
Балу про Бандар-Логів, Мавп'яче Плем'я
— А потім... вони дали мені горіхів і ще багато смачного, взяли мене на руки і понесли на верхівки дерев, і говорили, що я їхній кревний брат, лише безхвостий, і колись стану їхнім ватажком. Вони ходять на двох ногах, як і я! Вони не б'ються жорсткими лапами! Вони граються цілісінький день...
Багіра про мавп
— Вони брешуть. У них ніколи не буває ватажка.
Мауглі про мавп
Реалізуйте мрії нові у плани й дії на майбутнє! Навчання в школі незабутнє! Хай з хмарки сонечко всміхається! Хтось в Перемозі сумнівається?! Від Збройних Сил ординці в паніці! Єднаймось в вірі, в праці, в мові! Добра, здоров'я вам й любові!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 2