Конструктор тестів
1
Що таке тембр?
2
Де зберігаються старовинні інструменти родини клавірів, такі як верджінал і клавесин, згадувані в тексті?
3
За якими ознаками, окрім форми і розміру, розрізняються музичні інструменти?
4
У якій групі інструментів (скрипки, бандури, арфи, гітари) звук виникає від коливання струн?
5
Завдяки чому утворюються звуки у духових інструментах (сопілках, флейтах, трубах)?
6
Який характер звучання загалом притаманний ударним інструментам?
7
Яким спільним словом колись називали всіх родичів сімейства сучасного фортепіано (клавесин, клавікорд, спінет тощо)?
8
Які два старовинні клавішні інструменти з Музею музичних інструментів у Брюсселі згадуються в тексті?
9
Як називається концертна організація, що пропагує музичне мистецтво, а також будинок, де відбуваються концерти?
10
Яку чеську казку про емоційний вплив музики на людей пропонується прочитати для самостійного дослідження?
11
За допомогою чого з’являється звук в ударних інструментах?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Тест до уроку Музичне мистецтво для 5 класу НУШ на тему "Тембри інструментів" за підручником Л. Масол
Тест до уроку Музичне мистецтво для 5 класу НУШ по темі "Народні музичні інструменти" за підручником Л. Масол
Тест до уроку Музичне мистецтво для 5 класу НУШ на тему "Срібні тембри духового оркестру" за підручником Л. Масол
Тест до уроку Музичне мистецтво для 5 класу НУШ на тему "Голос - музичний інструмент, дарований природою" за підручником Л. Масол