Тест складено для перевірки знань учнів з вказаних тем, як підсумковий.
Конструктор тестів
Тест складено для перевірки знань учнів з вказаних тем, як підсумковий.
Тест складено для перевірки знань учнів з вказаних тем, як підсумковий.
1
Обчисліть :
2-3
1/81
3-4
1
(-1)-3
1/16
(-2)-4
1/9
(-3)-2
1/8
-1
2
Відомо, що ( -1/2 )-3 = ( - 2 ) 3 = - 8 . Обчисліть :
(- 1/3 )-4
5
( 1/5 )-2
36
( - 1/6 )-2
81
( 1/3 )-1
25
( - 1/5 )-1
-5
3
3
Відомо, що ( 2/3 )-2 = ( 3/2 )2 = 9/4 = 2 1/4. Обчисліть :
( 3/4 )-2
1 9/16
( -3/2 ) -3
1 2/3
( - 4/5 )-3
1 7/9
( - 5/4 ) -2
- 64/125
( 3/5 ) -1
-8/27
-2 7/8
4
Відомо, що ( 2,5 ) - 2 = ( 25/10 ) - 2 = ( 5\2 ) - 2 = ( 2/5 ) 2 = 4/25. Обчисліть :
( 1,2 ) - 3
625
( 0,75 ) - 3
25/49
( - 0,2 ) - 4
2 10/27
( - 1,4 ) - 2
125/216
5
Встанові відповідності, використовуючи правила дій зі степенями :
а3 · а - 5
а - 8
а 6 · а - 6
а - 2
( а - 2 ) 5
1
а 2 · а - 3 : а 4
а - 5
а - 10 : а - 2
а - 10
6
Запиши в стандартному вигляді число 48 000:
7
Запиши число 0,0048 у стандартному вигляді :
8
Відомо, що 2,3 · 10 3 · 2 · 10 - 4 = ( 2,3 · 2 ) · ( 10 3 · 10 - 4 ) = 4,6 · 10 - 1 =0,46
Запиши правильну відповідь : 4,5 · 10 7 · 2 · 10 - 3 =
9
Спростіть вираз : - 8 х - 5 у 7 · 1 3/8 х6 · у - 6
10
Знайди обернену пропорційність :
1. у = 2х+7
2. у = - 5
3. у = 5/х
4. у = х/5
У відповідь запиши номер функції 1 - 4.
11
Запиши три наступних числа : 2;4;8;16; ...
12
При множенні степенів з однаковими основами основи залишаються, а показники
13
При діленні степенів з однаковими основами основа залишаеться,, а показники
14
При піднесенні степеня до степеня показники
15
Спростіть вираз ( ( а6 ) - 2 · ( в - 3)- 4 ) : ( (а- 3 )5 · (в 4) - 3 ) , та знайдіть його значення при а = 2, в = - 1.
16
Перетворіть на вираз, який не містить степеня з від'ємним показником :
( - 9,6 х 3 у- 7 ) : ( 0,3 х 2 у - 8 )
17
Скоротіть дріб : ( 3 n+3 - 3 n+1 ) : ( 3 n · 8)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0