Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- Тест-рефлексія: Збір даних та якість інформації
Тест:
Тест-рефлексія: Збір даних та якість інформації
12.10.2026
9 Клас
12
15
20
0
1
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1
1 з 14 балів
Як називається процес отримання фактів із різних джерел для наукового дослідження, роботи алгоритму чи бізнес-аналітики?
2
1 з 14 балів
Який із наведених прикладів є первинним джерелом даних?
3
1 з 14 балів
Який атрибут якості інформації характеризує відсутність граматичних, арифметичних і фактичних помилок?
4
1 з 14 балів
У чому полягає головна перевага використання вторинних джерел даних порівняно з первинними?
5
1 з 14 балів
Як класифікують дані шкільного журналу та інвентарної відомості кабінету інформатики щодо самого навчального закладу?
6
1 з 14 балів
Гравець шукає коротку інструкцію «Швидкий старт», але отримує 50-сторінкову книжку з детальною історією створення кожної кнопки. Який атрибут якості інформації порушено насамперед?
7
1.5 з 14 балів
Установіть відповідність між джерелом даних та його типом.
1
Лабораторний журнал із власними записами вимірювань
А
Первинне джерело у вигляді безпосереднього запису події
2
Критичний розбір техніки мазків художника в підручнику
Б
Первинне джерело
3
Відеозйомка події наживо
В
Вторинне джерело
8
1 з 14 балів
Які два джерела є зовнішніми джерелами даних для навчального закладу? Оберіть дві правильні відповіді.
9
1.5 з 14 балів
Установіть відповідність між ситуацією та порушеним атрибутом якості інформації.
1
У повідомленні про шкільне свято не вказано час проведення та кабінет
А
Доцільність (релевантність)
2
У 2026 році читають новину про курс долара станом на 12 вересня 2015 року без пояснення історичного контексту
Б
Повнота
3
Під час пошуку рецепта піци знайдено статтю про історію вирощування пшениці в Італії
В
Актуальність
10
1 з 14 балів
Учні 9 класу досліджують якість питної води. Група №1 використала інтерв'ю мешканців у блозі 2018 року, а група №2 самостійно виміряла вміст солей за допомогою цифрового датчика. Який висновок найбільш обґрунтований?
11
1 з 14 балів
Що найкраще пояснює принцип «Garbage In, Garbage Out» (сміття на вході — сміття на виході) у контексті обробки даних?
12
2 з 14 балів
Запропонуйте два запитання для перевірки точності та достовірності матеріалу на невідомому вебсайті. Запитання 1: ... Запитання 2: ...
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0