Завдання тесту допоможуть зрозуміти учневі рівень знань перед контрольною роботою.
Конструктор тестів
Завдання тесту допоможуть зрозуміти учневі рівень знань перед контрольною роботою.
1
Прислівник відповідає на питання
2
За значенням розрізняють прислівники
3
Виберіть варіант, у якому правильно утворено ступінь порівняння прислівника
4
У якому рядку прислівники потрібно писати з двома НН
5
Прислівник мимоволі утворено таким способом словотворення
6
Усі слова є прислівниками в рядку
7
Увідповідніть прислівники та розряди за значенням
довіку
способу дії
наперекір
причини
спересердя
часу
вдвічі
міри і ступеня
по-українськи
мети
8
Увідповідніть прислівник та форму ступеня порівняння
холодніше
проста форма найвищого ступеня порівняння
найбільш чисто
складена форма найвищого ступеня порівняння
найгірше
проста форма вищого ступеня порівняння
більш вдало
складена форма вищого ступеня порівняння
9
Увідповідніть прислівники та правила їх написання
сам/на/сам, раз/у/раз, по/закону
усі пишуться через дефіс
власно/руч, аби/де, у/літку
усі пишуться разом
віч/на/віч, вряди/годи, де/небудь
усі пишуться по-різному
на/перекір, хтозна/де, до/речі
усі пишуться окремо
10
Увідповідніть прислівники та правила їх написання
один/в/один, по/вовчи, до/речі
усі пишуться через дефіс
як/слід, на/жаль, на/вибір
усі пишуться разом
казна/де, де/небудь, віч/на/віч
усі пишуться по-різному
що/річно, аби/де, на/весні
усі пишуться окремо
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 2