Тест дозволяє перевірити базові знання учнів з теми: "Порівняння натуральних чисел. Числові нерівності". На деякі питання містяться розгорнуті пояснення для роботи над помилками.
Конструктор тестів
Тест дозволяє перевірити базові знання учнів з теми: "Порівняння натуральних чисел. Числові нерівності". На деякі питання містяться розгорнуті пояснення для роботи над помилками.
Любі учні! Читайте уважно умову завдання і не помиліться в виборі відповіді.
1
Обери варіант, де неправильно виконали порівняння чисел?
2
Обери всі правильно порівняні пари чисел.
3
Порівняйте:
1) 7 ц 5 кг [<, =, >]75 кг;
2) 2 год 25 хв [<, =, >]145 хв;
3) 65 дм 2 см [<, =, >]7 м 3 см;
4) 2 т 56 кг [<, =, >] 19 ц 36 кг.
4
Якими цифрами можна замінити * у виразі
232*
2325,
щоб утворилася правильна нерівність?
Цифри вказуєте в порядку зростання, через скісну риску /, без пробілів, без крапки в кінці. Наприклад 0/1/2/3
5
У записах чисел замість кількох цифр поставили *. Порівняй ці числа.
1) 78*** [<, =, >]77*** ;
2) 23* [<, =, >]1*** ;
3) 4**7 [<, =, >]4***1.
6
Прочитай подвійну нерівність 189
а
193. Укажи всі натуральні числа, замінивши якими букву а, одержимо правильну подвійну нерівність.
Числа вказуєте в порядку зростання, через скісну риску /, без пробілів, без крапки в кінці. Наприклад 256/257/258/259
7
Порівняйте значення виразів:
23
25 - 81 та 65
5 + 956
8
Запиши назви гір за зростанням їхньої висоти Говерла(2 061 м), Еверест (8 849 м), Макалу (8 463 м), Бребенескул (2032 м).
Назви гір вказуєте через скісну риску /, без пробілів, без крапки в кінці.
Наприклад Говерла/Еверест/Макалу/Бребенескул
Ти - молодець!
І не хвилюйся в разі, якщо ти щось
не так відповів (відповіла). Не зупиняйся! Працюй над собою і наступного разу буде краще.
Рефлексія від 18 учнів
Сподобався:
Так: 16
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 4