Тест:

Тест ГР3 (1). Цифрові середовища та алгоритмічні стратегії

30.03.2026
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

1

1 з 15 балів

Ви працюєте в середовищі IDLE і бачите, що після запуску програми у вікні консолі з’явився текст червоного кольору. На що саме вказує цей елемент інтерфейсу?

2

1 з 15 балів

Виконавець Кресляр знаходиться в точці (0, 0) з піднятим пером. Вам потрібно намалювати лінію до точки (2, 2). Яка послідовність команд з його СИСТЕМИ КОМАНД буде коректною?

3

1 з 15 балів

Під час роботи з файловою системою ви зберегли програму на Python. З яким розширенням IDLE автоматично збереже цей об'єкт?

4

1 з 15 балів

Яка властивість алгоритму гарантує, що він не містить команд, які можуть сприйматися виконавцем неоднозначно?

5

1 з 15 балів

Ви створюєте програму для розрахунку кількості повних годин у заданій кількості секунд x. Який оператор Python найкраще підійде для отримання лише цілого числа годин?

6

2 з 15 балів

Які з наведених характеристик є обов’язковими для опису будь-якого виконавця алгоритмів?

7

2 з 15 балів

Виберіть ПРАВИЛЬНІ твердження щодо роботи з функцією input() в Python:

8

2 з 15 балів

Оберіть базові алгоритмічні структури, що використовуються в програмуванні:

9

2 з 15 балів

Установіть послідовність дій для створення та виконання програми в IDLE:

Зберегти файл (File → Save As) з розширенням .py.

Вибрати File → New File для відкриття вікна програми.

Увести текст програмного коду.

Запустити програму на виконання (Run → Run Module або F5).

10

2 з 15 балів

Установіть послідовність етапів побудови алгоритму:

Перевірити правильність алгоритму для різних значень.

Уважно прочитати умову задачі

Визначити спосіб розв'язування та скласти блок-схему .

Визначити вхідні дані та те, що потрібно знайти .

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тест 1. Інформація, повідомлення та дані. Властивості та аспекти інформації

Тест 1. Інформація, повідомлення та дані. Властивості та аспекти інформації

42

Аватар профіля Нежуміра Оксана Іванівна
Інформатика
10 клас

25 грн

Тест 6. Освіта в Інтернеті

Тест 6. Освіта в Інтернеті

30

Аватар профіля Нежуміра Оксана Іванівна
Інформатика
10 клас

25 грн

Тест 4. Інтернет-технології

Тест 4. Інтернет-технології

31

Аватар профіля Нежуміра Оксана Іванівна
Інформатика
10 клас

25 грн

Тест 7. Робота в Інтернеті

Тест 7. Робота в Інтернеті

30

Аватар профіля Нежуміра Оксана Іванівна
Інформатика
10 клас

25 грн

Тест 2. Кодування та передавання повідомлень

Тест 2. Кодування та передавання повідомлень

30

Аватар профіля Нежуміра Оксана Іванівна
Інформатика
10 клас

25 грн

Тест 3. Інформаційні системи та технології

Тест 3. Інформаційні  системи  та  технології

35

Аватар профіля Нежуміра Оксана Іванівна
Інформатика
10 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3095

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1730

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

930

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

700

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

488

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

374

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас