Тест для перевірки загальних знань з предмета "Біологія" для учнів 9 класів. Складається він з одинадцяти запитань. Потрібно вибрати одну правильну відповідь.
Конструктор тестів
Тест для перевірки загальних знань з предмета "Біологія" для учнів 9 класів. Складається він з одинадцяти запитань. Потрібно вибрати одну правильну відповідь.
Вітаю, любий студенте. Звертаю увагу, що це тестування має перевірити твій рівень знань. Саме тому рекомендую писати його самостійно, без сторонньої допомоги. У такий спосіб ми можемо разом перевірити твій рівень знань та розробити стратегію подальшого навчання. Всі питання, які є в цій роботі ми проходили з тобою на уроках, тому не хвилюйся і сміливо приступай до завдань.
1
Запитання 1. Яка наука досліджує вимерлі організми?
2
Запитання 2. До якого рівня організації життя належить об’єкт, зображений на рисунку?

3
Запитання 3. Яка наука застосовує близнюковий метод досліджень?
4
Запитання 4.
У 1928 році англійський учений Ф. Гриффіт змішав культуру живих нехвороботворних стрептококів із мертвими хвороботворними і цією сумішшю інфікував мишей. Миші захворіли на пневмонію й померли, а в їхній крові дослідник виявив багато живих хвороботворних бактерій. Відкрите явище було названо трансформацією бактерій.
Який метод біологічних досліджень застосував Гриффіт?
5
Запитання 5. Який рівень організації життя зображено на рисунку?

6
Запитання 6. На рисунку зображено різні біологічні об’єкти. Укажи усі правильні твердження щодо їхніх рівнів організації.

І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи.
ІІ. Об’єкт 3 займає нижчий рівень організації порівняно з об’єктами 1 і 2.
ІІІ. Об’єкти 4 і 5 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живої природи.
7
Запитання 7. Який рівень організації живої матерії забезпечується взаємодією різних органів, об'єднаних у системи органів?
8
Запитання 8. На рисунку наведено графіки коливання чисельності популяції певних видів тварин. Дані збиралися протягом кількох десятків років.

9
Запитання 9. На рисунку наведено графіки залежності швидкості ферментативної реакції (v) від рН середовища.
Метод досліджень, який застосовано для отримання наведених даних, -

10
Запитання 10. На рисунку зображено чотири біологічні об’єкти.
Які об’єкти знаходяться на одному рівні організації живої природи?

11
Запитання 11.
Розв’язування проблеми нестачі продовольства, енергії, мінеральних ресурсів, поліпшення стану охорони здоров’я та навколишнього середовища пов’язують з розвитком науки, яка виникла на стику біологічних, хімічних, технічних дисциплін і має на меті використання живих організмів для потреб виробництва.
Це - наука...
Вітаю з завершенням тестування. Сподіваюсь ти впорався і тобі сподобались завдання.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0