Даний матеріал допоможе вчителю провести один з видів роботи на уроці літературного читання: аудіювання.
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Літературне читання›
- Тест. Діагностувальна робота: аудіювання. Наталія Компанець "Як ми рятували книжку"
Тест:
Тест. Діагностувальна робота: аудіювання. Наталія Компанець "Як ми рятували книжку"
11.02.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком тестування
У завданнях 1-4 необхідно обрати один варіант відповіді; в п'ятому завданні потрібно вставити слово, в шостому - встановити послідовнісь подій у тексті, в сьомому - обрати одне речення, у восьмому - написати своїми словами.
1
0.5 з 12 балів
1.Куди побігли діти від перших крапель дощу?
2
0.5 з 12 балів
2.Про що згадала Ліза?
3
0.5 з 12 балів
3.Книжка залишилася:
4
0.5 з 12 балів
4.Хто приніс книжку з-під дощу?
5
2 з 12 балів
Вставити в речення пропущене слово.
Моя бабуся працює в _________________________________ .
6
2 з 12 балів
Встанови послідовність подій у тексті
Діти побігли під навіс.
Досушити книжку можна феном.
Ой, лишенько! Що ж тепер буде! - вигукнула Ліза, коли побачила, що на лавці залишилася книжка.
7
3 з 12 балів
Обери речення, яке не зустрічалося у тексті
8
3 з 12 балів
8.Запиши, що слід робити, якщо раптом намокли сторінки книги.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0