Перевірка засвоєння матеріалу,можна провести ,як підсумок уроку.Тест розрахований на 5-7 хв часу, в залежності від рівня підготовленості учнів.Тест середньої складності, приблизно відповідає по складності першій частині завдань НМТ з математики;
Конструктор тестів
Перевірка засвоєння матеріалу,можна провести ,як підсумок уроку.Тест розрахований на 5-7 хв часу, в залежності від рівня підготовленості учнів.Тест середньої складності, приблизно відповідає по складності першій частині завдань НМТ з математики;
Привіт! Ти починаєш тестування. Будь уважний (уважна ).Кількість спроб - 1. Бажаю тобі успіху!
1
Число 10 є розв'язком нерівності 3х > 21
2
Число -5 є розв'язком нерівності 2х > -9
3
Розв'язком нерівності з однією змінною називається ,яке перетворює її у правильну числову нерівність
4
Нерівність 2х+6<7х-4 є строгою
5
При діленні обох частин нерівності на додатнє число знак нерівності не змінюється?
6
При діленні обох частин нерівності на від’ємне число знак нерівності не змінюється на протилежний?
7
Нерівності,які мають одну і ту ж саму множину розв'язків ,називають
8
Якщо обидві частини нерівності помножити або поділити на одне і теж від'ємне число , ,то одержимо нерівність
9
Існує ціле число, яке належить проміжку [-5,8; -5,6]?
10
Запишіть розв'язки нерівності х ≥ -1,5 
11
Якщо із однієї частини нерівності перенести в іншу частину доданок ,то одержимо нерівність ,рівносильну даній
12
Запишіть розв'язки нерівності 
13
Встановити відповідність між числовими проміжками таїх зображеннями на числовій прямій
(4;7)

- 5]

( -1 ; + 2]

(-2 ; ∾ )

Рефлексія від 42 учнів
Сподобався:
Так: 38
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 36
Ні: 6
Потрібні роз'яснення:
Ні: 38
Так: 4