12
0
6
0
0
1
1. Що з наведеного є науковим економічним визначенням грошей?
2
2. Яка головна відмінність ПОВНОЦІННИХ грошей від НЕПОВНОЦІННИХ?
3
3. Уявіть, що ви переглядаєте інтернет-магазин і порівнюєте ціни на два різні ноутбуки. Яку функцію виконують гроші в цей момент?
4
4. Які гроші виникають у вигляді записів на банківських рахунках і здійснюють обіг без фізичного передавання банкнот чи монет?
5
5. Яку назву розмінних монет Національний банк України ініціював відновити у 2024 році замість «копійки»?
6
6. Яка з наведених характеристик відповідає сутності КРИПТОВАЛЮТИ?
7
7. Як називається господарська діяльність, яка розвивається поза державним обліком і контролем та не відображається в офіційній статистиці?
8
8. Учень розраховується капою за проїзд у маршрутці, а ввечері перераховує 200 грн на свій ощадний рахунок. Які функції грошей проілюстровано в цих двох діях відповідно?
9
9. Укажіть УСІ правильні твердження щодо ФУНКЦІЙ грошей в економіці: (Обрати 3 варіанти)
10
10. Оберіть УСІ елементи або форми, які належать до НЕПОВНОЦІННИХ грошей: (Обрати 3 варіанти)
11
11. Які чинники та проблеми історично змусили людство перейти від БАРТЕРУ (натурального обміну) до використання ГРОШЕЙ? (Обрати 3 варіанти)
12
12. Які з наведених переваг притаманні БЕЗГОТІВКОВИМ та ЕЛЕКТРОННИМ грошам у порівнянні з паперовою готівкою? (Обрати 3 варіанти)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Підприємництво і фінансова грамотність. 9 клас. § 1. Гроші: роль у житті кожної людини та суспільства. Які види грошей існують сьогодні.
КОНТРОЛЬНА РОБОТА з курсу «Підприємство і фінансова грамотність» для учнів 9-го класу на тему: Про гроші «Історія грошей та наша гривня