Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- Тест 1-5. Класифікація загроз безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах
Тест:
Тест 1-5. Класифікація загроз безпеці та пошкодження даних у комп’ютерних системах
01.10.2025
9 Клас
17
41
106
0
2
0
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1
1 з 36 балів
Що означає "Загроза порушення цілісності" даних?
2
1 з 36 балів
Яка атака спрямована на те, щоб зробити комп'ютерні ресурси недоступними користувачам?
3
1 з 36 балів
Як називають небажані рекламні електронні листи або повідомлення, що надходять без згоди користувача?
4
1 з 36 балів
Яка з перелічених дій належить до категорії загроз, що здійснюються авторизованими користувачами?
5
1 з 36 балів
Що є основною метою фішингу?
6
2 з 36 балів
Які з наведених ситуацій є прикладами загрози порушення конфіденційності? (Оберіть дві)
7
2 з 36 балів
Які дії можуть призвести до порушення цілісності даних? (Оберіть три)
8
2 з 36 балів
Які базові права, пов'язані із захистом даних, існують поряд із загальнолюдськими етичними нормами? (Оберіть дві)
9
2 з 36 балів
Які обставини можуть бути віднесені до загроз, що впливають на інформаційну безпеку, згідно з категорією «Природні» загрози? (Оберіть дві)
10
2 з 36 балів
Які дії є характерними для хакерів? (Оберіть дві)
11
3 з 36 балів
Зіставте різновиди загроз з їхніми визначеннями.
Різновид загрози
Визначення
1
Інформаційна безпека
А
Блокується доступ до деякого ресурсу комп'ютерної системи.
2
Загроза порушення цілісності
Б
Захищеність даних та інфраструктури від випадкових або зловмисних дій.
3
Загроза порушення конфіденційності
В
Будь-яка умисна зміна даних, що зберігаються в комп'ютерній системі.
4
Загроза відмови служб
Г
Дані стають відомими тому, хто не має повноважень доступу.
12
3 з 36 балів
Зіставте види загроз та їхні ключові характеристики.
Вид загрози
Характеристика
1
Спам
А
Напад, що має на меті зробити комп'ютерні ресурси недоступними.
2
DoS-атака
Б
Створення сайту-копії банку для збору паролів.
3
Комп'ютерний вірус
В
Програма, що має здатність до прихованого самопоширення.
4
Фішинг
Г
Небажані рекламні електронні листи або повідомлення.
13
3 з 36 балів
Зіставте категорії шкідливих дій з їхніми прикладами.
Категорія загроз
Приклад
1
Дії авторизованих користувачів
А
Втручання до комп'ютера з метою дізнатися особисті дані.
2
Комп'ютерні віруси
Б
Пошкодження даних в результаті необережних дій.
3
«Електронні» методи впливу хакерів
В
Втрата даних через форс-мажорні обставини.
4
«Природні» загрози
Г
Знищення або викрадання даних, зниження працездатності ОС.
14
3 з 36 балів
Зіставте терміни, пов'язані із захистом даних, з їхнім змістом.
Термін
Зміст
1
Витік даних
А
Інша назва загрози порушення конфіденційності.
2
Санкціоновані зміни
Б
Дотримання конфіденційності довірених даних.
3
Таємниця приватного життя
В
Гарантує право на комунікацію та доступність державних інфоресурсів.
4
Загальнодоступність
Г
Зміни, зроблені уповноваженими особами з обґрунтованою метою.
15
4 з 36 балів
Зіставте мотиви дій зловмисників та їхні визначення.
Дія / Мотив
Мета / Сутність
1
Мета творця вірусу
А
Помста, самовираження, винагорода за втручання.
2
Сутність спаму
Б
Масова реклама, що надходить без згоди користувача.
3
Мета фішингу
В
Збір паролів, кодів та іншої конфіденційної інформації.
4
Мотив хакера
Г
Знищення, пошкодження, викрадання даних.
16
2 з 36 балів
Встановіть логічну послідовність сценарію фішинг-атаки:
Жертва заповнює форму, вносячи персональні дані, під загрозою блокування профілю.
Зловмисник створює сайт, що копіює дизайн банку/платіжної системи.
Зловмисник замовляє спам-розсилку листів з посиланням на створений сайт.
Зловмисник збирає конфіденційну інформацію (паролі, коди).
17
3 з 36 балів
Встановіть послідовність від загального поняття до конкретного прояву, пов'язаного з недоступністю ресурсу:
Загроза відмови служб (Блокування доступу до деякого ресурсу).
Інформаційна безпека (Захищеність даних та інфраструктури).
DoS-атака (Напад з наміром зробити ресурси недоступними).
Загроза (Потенційна можливість порушити інформаційну безпеку).
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
0
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 2
Так: 0