Виконання тесту дає можливість перевірити здобуті знання і навички учнів за темою "Французький символізм"
Конструктор тестів
Виконання тесту дає можливість перевірити здобуті знання і навички учнів за темою "Французький символізм"
1
Допишіть речення
Концепція символу була створена лише в епоху
2
Вставте слово
Романтики вважали, що наукову істину можна пізнати за допомогою раціональних прийомів,то поезія дає змогу «відчути» істину .... . (як?)
3
Вставте пропущене слово.
Французький символізм поділяють на . . . етапи.
4
До яких давньогрецьких міфологічних образів уподібнювався поет-символіст?
5
З ким М . Метерлінк порівнював читача ?
6
Обири правильне слово
Про що йде мова?
Це «коралове ложе, з якоговиростає острів- [символ, мрія, краса, гармонія]....». обриси «острова-. . . [символа, мрії, надії, краси, гармонії]» нечіткі,він неначе постаєз туману, і здалеку не видно,
«що там відбувається, які його розміри,хто там живе».
7
Зачинатель символізму в Україні
8
Хто назвав М. Вороного «ідеалістом непоправним"?
9
Встановити відповідності
символ
натяк, навіювання
Сугестивність.
глибинна сутність, а не пряма номінація
Метамова
умовне позначення якого-небудь предмету, умовне відтворення усталеної думки, ідеї, почуття
10
Завершіть думку
Специфіку українського символізму стано- вить поєднання принципів . . .
11
На першому етапі французький символізм був тісно пов’язаний з імпресіонізмом.
12
Теорія «філософії серця", що використовували українські символісти належить О. Олесю
13
Поети-символісти не давали змогу читачам самим «домислити й завершити написане».
14
Хто автор слів: «Предметом поезії є тільки вона сама, а не дійсність».
15
Символісти вважали, що поет здатний передбачати невідоме.
16
Вкажіть портрет Ш. Бодлера
17
Вказати назву вірша та його автора
18
Які прагнення митців втілено в теорії й практиці символізму?
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 4
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 3