Учні до тематичного оцінювання -
Знають:
дати укладення Пересопницького Євангелія, Литовських статутів, Берестейської церковної унії, утворення Київської (Києво-Могилянської) колегії, відновлення православної ієрархії, підписання «Пунктів для заспокоєння руського народу»;
адміністративно-територіальний устрій українських земель у складі Речі Посполитої.
Розуміють:
наслідки укладення Люблінської унії для українського суспільства;
роль фільваркового господарства в соціально-економічному житті Європи й України;
вплив Реформації і Контрреформації на суспільне життя українців у Речі Посполитій;
історичне значення розвитку книговидання та шкільництва на теренах України;
поняття «фільварок», «оренда», «рента», «панщина», «унійна (греко-католицька) церква», «полемічна література», «церковні братства», «слов’яно-греко-латинська школа», «колегія», «академія», «вертеп», «гравюра».
Уміють:
розташувати в хронологічній послідовності відомості про характерні для XVІ і першої
половини XVІІ ст. процеси соціально-економічного, політичного та культурного життя на теренах України;
показати на карті територіальний розподіл України на початок XVІ ст. і зміни, що відбулися внаслідок Люблінської унії;
обґрунтувати власні судження про діячів церкви і культури XVІ – першої половини XVІІ ст.;
охарактеризувати господарське, політичне та релігійне життя на українських землях у XVІ – першій половини XVІІ ст.;