Тест:

Тематичне оцінювання: "Взаємодія громадян та держави в досягненні суспільного добробуту"

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

1

1 з 27 балів

Виберіть найбільш точне визначення основної функції економіки в умовах сучасного суспільства:

2

4 з 27 балів

Установіть відповідність між суб’єктами економічних відносин та їхніми основними функціями на ринку:

1

Закордонний сектор

А

Участь у міжнародній політиці, експорт та імпорт товарів і послуг.

2

Домогосподарство

Б

Постачання ресурсів (земля, капітал, праця) та споживання кінцевих продуктів.

3

Держава

В

Поєднання факторів виробництва для створення товарів і послуг з метою отримання прибутку.

4

Підприємство (фірма)

Г

Створення «правил гри», збір податків та виробництво суспільних благ.

3

1 з 27 балів

Проаналізуйте ситуацію: сім’я вирішує витратити заощадження на енергоефективне утеплення будинку, відмовившись від щорічної відпустки за кордоном. Як називається в економіці «вартість» цієї відпустки в контексті прийнятого рішення?

4

3 з 27 балів

Виберіть три положення, які згідно з «Керівними принципами ООН» та законодавством України складають основу прав споживачів:

5

1 з 27 балів

Який економічний феномен спостерігається, коли попит на престижні моделі смартфонів зростає разом із підвищенням їхньої ціни, оскільки споживачі прагнуть підкреслити свій статус?

6

4 з 27 балів

Розташуйте етапи життєвого циклу економічного блага у логічній послідовності — від моменту створення до використання:

Розподіл

Споживання

Обмін

Виробництво

7

1 з 27 балів

Держава встановила «максимальну ціну» (ціну стелі) на соціально значущий продукт (хліб), яка є суттєво нижчою за ринкову. До яких наслідків на ринку це призведе?

8

1 з 27 балів

У чому полягає сутність концепції «сталого розвитку», прийнятої на конференції ООН у Ріо-де-Жанейро?

9

1 з 27 балів

Чому високий рівень життя в розвинених країнах часто стає причиною дисбалансу в країнах, що розвиваються?

10

3 з 27 балів

Які явища на ринку праці свідчать про наявність гендерної сегрегації та нерівності? (Виберіть 3 правильні відповіді з 7)

11

1 з 27 балів

Які негативні соціальні та економічні наслідки спричиняє тривале безробіття в країні?

12

4 з 27 балів

Установіть відповідність між категорією блага в економіці та його характерною ознакою або прикладом:

1

Приватне благо

А

Блага, що є безоплатними лише для певних категорій громадян, як-от медичні послуги або відвідування державних музеїв.

2

Безкоштовне благо

Б

Блага індивідуального споживання, де споживання однією особою робить неможливим споживання іншими (наприклад, квиток на конкретне місце в театрі).

3

Квазісуспільне благо

В

Блага, що є результатом природних процесів, а не свідомої діяльності людини (наприклад, повітря чи дикорослі гриби в лісі).

4

Суспільне благо

Г

Блага, які зазвичай надаються державою безкоштовно усім без винятку, і не існує ефективного способу виключити людину зі споживання (наприклад, лавочки, тротуар, вуличне освітлення).

13

1 з 27 балів

Проаналізуйте ситуацію на ринку товарів з попитом на товари першої необхідності (наприклад, ліки, продукти харчування або пальне). Якщо ціна на такий товар суттєво зросте, як це, згідно з економічною теорією, вплине на поведінку споживачів та дохід виробника?

14

1 з 27 балів

Розгляньте ситуацію:

Випускник школи обирає майбутню професію. Він розглядає варіанти: «бухгалтер-аудитор», «бібліотекар» або «хірург». Враховуючи прогнози футурологів (наприклад, Т. Фрея та дослідників Оксфорда) щодо автоматизації робочих місць до 2030–2033 років, яка стратегія вибору буде найбільш аналітично обґрунтованою для мінімізації ризику безробіття?

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Тематичне оцінювання за темою "Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту"

Тематичне оцінювання за темою "Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту"

174

Аватар профіля Новосьол Юлія Олександрівна
Громадянська освіта
10 клас

20 грн

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

237

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Громадянська освіта
10—11 клас

91 грн

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

199

Аватар профіля Щубка Крістіна Володимирівна
Громадянська освіта
10 клас

40 грн

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

220

Аватар профіля Гук Олександр Іванович
Громадянська освіта
10 клас

45 грн

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

339

Аватар профіля Швець Наталія Олександрівна
Громадянська освіта
10 клас

40 грн

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

Взаємодія громадян і держави в досягненні суспільного добробуту

586

Аватар профіля Лариса
Громадянська освіта
10 клас та дорослі

39 грн

Схожі тести

Держава і ринок

Держава і ринок

1549

Аватар профіля Баранник Володимир Васильович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості. Тема 3.

Соціалізація особистості. Тема 3.

807

Аватар профіля Дмитренко Валерій Віталійович
Громадянська освіта
10 клас

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

3138

Аватар профіля Лопаков Володимир Сергійович
Громадянська освіта
10 клас

Що ти знаєш про Україну?

Що ти знаєш про Україну?

338

Аватар профіля Кульбачна Оксана Іванівна
Громадянська освіта
2—5 клас

Особистість та її ідентичність

Особистість та її ідентичність

601

Аватар профіля Посьмашна Олена Сергіївна
Громадянська освіта
II курс

Соціалізація особистості

Соціалізація особистості

2119

Аватар профіля Гук Олександр Іванович
Громадянська освіта
10 клас