Конструктор тестів
1
Приголосні звуки творяться
2
[б], [п], [в], [м], [ф] - це приголосні
3
Виберіть рядок слів, у якому в усіх словах відбувається чергування у/в
4
Унаслідок чого з'явилися звуки [з'], [с'], [ц'] у словах: нозі, руці, мусі?
5
Яке явище спостерігається у словах: кігті, просьба, безжурний, купаєшся?
6
У словах обласний, проїзний, злісний, якісний спостерігаємо процес
7
Укажіть слова, у яких відбувається чергування. Відновіть ряд чергування. Зразок:
[г] - [з] - [ж]: нога- нозі- ніжка. [к] - [ц] - [ч]: кінь, ріка, кора, вікно, день.
8
Від наведених слів утворіть прикметники.
Тиждень, баласт, лесть, жалість, кількість, місто, форпост, кістка, пестощі.
9
Установіть відповідність між мовним явищем та реченням
асиміляція
У Раїси раптом стиснулося серце, і вона міцно стулила уста (М. Коцюбинський)
чергування голосних
Тьму світло переможе, щоб не було негод (В. Сосюра)
чергування приголосних
Рання пташка росу оббвиває (Народна творчість)
спрощення
В тихі ранки по ясне кохання йшов... Стежечка ще в'ється (В. Коломієць)
подвоєння
Тоді зашепотіють квіти (Олена Теліга)
10
Що таке асиміляція?
Рефлексія від 34 учнів
Сподобався:
Так: 23
Ні: 11
Зрозумілий:
Так: 21
Ні: 13
Потрібні роз'яснення:
Ні: 19
Так: 15