Тест для тематичного оцінювання з теми "Вступ. Біорізноманіття"
Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- біологія 10 клас›
- Тематичне оцінювання Біорізноманіття
Тест:
Тематичне оцінювання Біорізноманіття
29.10.2023
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Тест для тематичного оцінювання з теми "Вступ. Біорізноманіття"
Тест містить питання скопійовані з: Тематичне оцінювання з теми Біорізноманіття.
1
0.25 з 48.25 балів
Середовище життя організмів вивчає наука
2
0.25 з 48.25 балів
Який рівень організації живої матерії забезпечує синтез органічних речовин?
3
0.25 з 48.25 балів
Дихання - це
4
0.5 з 48.25 балів
Який імовірний шлях зараження людини вірусом імунодефіциту?
5
0.5 з 48.25 балів
Які речовини входить до складу капсиду складних вірусів?
6
0.5 з 48.25 балів
СНІД – хвороба, яку спричиняють
7
1 з 48.25 балів
Гетеротрофні організми, клітини яких не містять ядро, а клітинна стінка містить муреїн.
8
2 з 48.25 балів
Установіть відповідність між рослинами та групами,до яких вони належать
Рослини
Групи
1
сфагнум дібровний
А
мохоподібні
2
модрина сибірська
Б
папоротепдібні
3
сальвінія плаваюча
В
Бактерія
4
конвалія травнева
Г
покритонасінні
Ґ
голонасінні
9
1 з 48.25 балів
Тваринна клітина на відміну від клітини рослин не має
10
1 з 48.25 балів
Конюшина лучна і конюшина польова належать:
11
2 з 48.25 балів
Установіть відповідність між біологічними систе- мами, зображеними на малюнках, та рівнями їх організації .
1
А
популяційно-видовий
2
Б
молекулярний
3
В
органний
4
Г
клітинний
Ґ
організмовий
12
4 з 48.25 балів
Оберіть основні критерії виду
13
7 з 48.25 балів
Встановіть послідовність таксономічних одиниць у рослин від найменшої до найбільшої
царство
вид
рід
родина
клас
ряд
відділ
14
5 з 48.25 балів
Встановіть відповідність між живими організмами та їх характеристикою
Організми
Ознаки
1
Бактерії
А
Утворені з молекул РНК або ДНК, які оточені білковою оболонкою з ліпідними та вуглеводневими ключеннями
2
Пріони
Б
Мають сформовані клітини, у центрі яких знаходиться нуклеоїд
3
гриби
В
Складаються виключно з білкових молекул
4
Прості віруси
Г
Мають сформовані клітини, у центрі яких знаходиться ядро
5
Складні віруси
Ґ
Утворені з молекул РНК або ДНК, які оточені білковою оболонкою
15
4 з 48.25 балів
Встановіть відповідність між організмом та царством, до якого він відноситься за сучасною систематикою
Живий організм
Царство
1
Радіолярії
А
Амебозої
2
Амеба звичайна
Б
Ескавати
3
Хвощ польовий
В
Археопластиди
4
Акула
Г
САР (Ризарії)
Ґ
Задньоджгутикові
16
3 з 48.25 балів
Виберіть представників прокаріотів
17
3 з 48.25 балів
Встановити відповідність між еволюційною подією і шляхом в ході якого вона виникла
зміна
шлях еволюції
1
поява квітки і подвійного запилення
А
ароморфоз
2
відсутність хлоропластів у клітинах рослини петрів хрест
Б
ідіоадаптація
3
різні типи запилення: водою, комахами, птахами, ссавцями
В
дегенерація
Г
паралелізм
18
3 з 48.25 балів
Встановити відповідність між шляхами еволюції та їх характеристиками
шлях еволюції
характеристики
1
дегенерація
А
пристосування до конкретних умов існування без зміни рівня організації
2
паралелізм
Б
пристосування, що призводять підвищення рівня організації організмів і супроводжуються появою нових органів, процесів життєдіяльності
3
ароморфоз
В
пристосування, що ведуть до спрощення рівня організації
4
ідіоадаптація
19
1 з 48.25 балів
При складанні кладограм аналізують різноманітні риси
20
1 з 48.25 балів
Кладограми - це . . . відображення родинних зав'язків
21
2 з 48.25 балів
Розгляньте кладограму і оцініть правильність тверджень
22
1 з 48.25 балів
Подвійна назва виду, перше слово якої показує на родову належність, а друге - на видову
23
4 з 48.25 балів
Встановіть відповідність між критеріями виду та їх предметом вивчення
критерій виду
предмет вивчення
1
фізіологічний
А
процеси життєдіяльності
2
Географічний
Б
зовнішня будова та форма
3
Каріотипічний
В
Територія існування особин виду
4
Морфологічний
Г
особливості хромосомного набору
24
1 з 48.25 балів
Як називаються види, які важко або неможливо розрізнити за загальноприйнятними у систематиці певної групи морфологічними (та іншими) ознаками?
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Ви молодець!
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
0
Так: 9
Ні: 6
Зрозумілий:
0
Так: 7
Ні: 8
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 12
Так: 3