Тематична контрольна робота"Орфографія"

Велику літеру вжито правильно в усіх словосполученнях рядка

А поет Василь Симоненко, князь Данило галицький

Б Іван Нечуй-Левицький, Президент України

В шекспірівський сонет, Франкове «зів'яле листя»

Г «Слово про Похід Ігорів», спорткомплекс «Олімпійський»

Д Львівський національний університет, Бахчисарайський Район

Правил уживання великої літери дотримано в рядку

А острів Нова Гвінея, Івано-франківська область

Б сузір’я Великого Пса, Балканський півострів

В Друга Світова Війна, Європейський Союз

Г Іван Нечуй-Левицький, Російська федерація

Д Конституція України, балет «Лісова Пісня»

Правил уживання великої літери дотримано в усіх словосполученнях рядка, ОКРІМ

А Берингова протока, сміх Мефістофеля

Б математична олімпіада, острів Хортиця

В Маріїнський Палац, езопівська мова

Г Бабин Яр, Палац урочистих подій

Д Савур-могила, європейські країни

Помилку в написанні власної назви допущено в рядку

А Картина Леонардо да Вінчі «Залізний птах» наштовхнула киянина Ігоря Сікорського на винахід гвинтокрила.

Б Небесний тихохід відомого конструктора вперше здійнявся над землею напередодні Першої світової війни.

В Чотиримоторний аероплан «Ілля Муромець» київського інженера згодом став справжньою легендою.

Г Ще один цікавий факт: літак названо на честь славного воїна Іллі з Моровійська на Чернігівщині.

Д Це цілком реальна людина, мощі якої нині покояться в Києво-Печерській Лаврі.

Правил уживання великої літери дотримано в усіх рядках, ОКРІМ

А Данило Галицький, Ярослав Мудрий, Нестор Літописець

Б Західна Європа, Республіка Польща, Південне Полісся

В Біла Церква, Мала Олександрівка, Холодний Яр

Г Київська Русь, Золота Орда, Чортомлицька Січ

Д Чумацький Шлях, Великий Віз, Комета Галлея

1. Усі слова в назвах пишуться з великої літери в рядку

А (к)оралові (р)ифи, (п)еревал (с)ен-(б)ернар, (п)алац (с)порту, (п)ланетарна (т)уманність
Б (п)івнічна (а)мерика, (с)ейм (п)ольської (р)еспубліки, (с)татут ООН, (д)ень (п)еремоги
В (т)ургенєвські (г)ерої, (б)роварський (р)айон, (з)олоті (в)орота, (д)ев’ята (с)имфонія (б)етховена
Г (с)вітовий (о)кеан, (г)енеральний (с)екретар ООН, (п)резидент (у)країни, (г)олова (в)ерховної (р)ади (у)країни
Д (з)аслужений (д)іяч (м)истецтв, (н)ародний (а)ртист (у)країни, (п)резидент (с)получених (ш)татів (а)мерики, (п)рем’єр-(м)іністр (к)анади

РАЗОМ треба писати всі складні іменники в рядку

А норд/вест, зірви/голова, напів/провідник

Борг/відділ, учитель/словесник, живо/пис

Впраце/люб, метео/служба, сімдесяти/річчя

Гпроф/спілка, відео/телефон, 40/метрівка

Давто/стоп, багато/тиражка, прем’єр/мінíстр

Через дефіс треба писати всі складні прикметники рядка

А лимонно/жовтий, лимонно/кислий, лимонно/ванільний

Б суспільно/політичний, суспільно/корисний, суспільно/економічний

В південно/український, південно/західний, південно/кримський

Г садово/городній, садово/дачний, садово/парковий

Д науково/дослідний, науково/популярний, науково/подібний

Через дефіс треба писати всі прислівники в рядку

А по/моєму, казна/куди, хоч/не/хоч

Б рік/у/рік, урешті/решт, хтозна/коли

В по/вашому, на/добраніч, якось/то

Г по/іспанськи, уряди/годи, по/одинці

Д будь/що/будь, по/четверте, на/виплат

Усі слова написано правильно в рядку

А всюдихід-тягач, балада-репортаж, місяць-князь, учитель-математик
Б перукар-стиліст, гори-Карпати, місто герой, Хлопчик Мізинчик
В сонтрава, буркун-зілля, риба-молот, яблука „циганки”
Г лікар-хірург, червона-рута, груша „бера”, слива „угорка”
Д учень-відмінник, трава-звіробій, художник-мариніст, вовк-самітник

Установіть відповідність між словом і правилом

1. Установіть відповідність між словом і правилом

Букву і треба писати на місці обох пропусків у рядку

А невідомий інду..зм, переможний ф..ніш

Б великий еліпсо..д, беззаперечний тр..умф

В надміцний т..тан, радіоактивний цез..й

Г неповторна грац..я, визнаний пр..оритет

Подвоєні літери треба писати на місці пропусків у всіх словах рядка

А мас..а, Гол..андія, барок..о

Б Тал..ін.., ван..а, телеграм..а

В Ас..ирія, брут..о, бравіс..имо

Г ір..еальний, Ахіл..ес, тон..а

Д Жан..а, марок..анець, клас..

Літеру и треба писати на місці пропуску в кожному слові рядка

АБалт..ка, соц..олог, реп..титор

БАлж..р, с..мптом, реч..татив

ВПак..стан, дж..нси, інж..нер

ГКорс..ка, кред..т, х..рургія

ДВав..лон, такс..ст, д..аграма

Подвоєні літери треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка

А іл..юмінація, ім..іграція, Брюс..ель

Б ал..о, гол..андець, Дарданел..и

В Апол..он, ал..егорія, брут..о

Г мадон..а, ан..отація, Ген..адій

Д Стел..а, сюр..еалізм, апел..яція

Установіть відновідність між орфограмою та словом

Позначте рядок, у якому всі дієприкметники пишуться з не разом:

Ане/виконане завдання; не/скошена трава; не/розв’язана задача

Бне/прочитана книга; не/побілена хата; стіни не/фарбовані, а лаковані

Вне/вишитий рушник; слова, ще нікому не/сказані; не/довантажена машина

Гне/доспівані пісні; квіти ніким не/зірвані; не/доплетений кошик

Дне/вивчений текст, не/узгоджені питання, поле не/засіяне

Частку не треба писати з наступним словом окремо в реченні
А Вже не/далеко той час, коли оксамитовим серпанком молодого листячка вкриються розлогі крони кленів.
Б Коли засне глибоко місто не/спокійним сном, вона приходить здалеку до мене.
В Загула флейта, мов осіння не/погода під стріхою.
ГУ гущавині лісу не/вгамовно витьохкували солові, віщуючи прихід ранку.
Д Куди не/глянь — скрізь розвернулося, розпустилося, зацвіло пишним цвітом.

Апостроф треба писати на місці пропусків у всіх рядках, ОКРІМ

А кар..єра, Монтеск..є, пап..є-маше

Б комп..ютер, Барб..є, Х..юстон

В прем..єра, миш..як, Орок..єта

Г олів..є, Рейк..явік, кеш..ю

Д п..єса, вол..єр, суб..єкт

Частку не треба писати окремо з наступним словом у реченні
А У польоті, ніким не/бачені, я спрямовую кораблі.
Б Регоче й гримить голубим океаном не/розтрачена радість моя.
В Не/полоханий спокій над Києвом сонним дріма.
Г Хай падають із неба зорі, немов не/зібране зерно.
Д І довгий рік чекають марно рядки не/читаних книжок

Допущено помилку на правопис частки не в рядку
А У нас не бувало такого, щоб хто-небудь когось не послухався або підвів.
Б Ми не лукавили з тобою, ми просто йшли, у нас нема зерна неправди за собою.
В Коли-не-коли заходив до житників, щоб не дуже набридати.
Г Я люблю тебе, друже, за те, що не можу тебе не любити.
Д Тоді ще не знав я, що все проходить, все губиться в не впинній зміні подій.

Правильно написані усі географічні назви

А Гвінея Бісау, Глинськ-Загора, Кам’янець-Подільський, Пуща Водиця

Б Андрієвоіванівка, Івано-Франківськ, Михайло-Коцюбинське

В Аддис Абеба, Буенос - Айрес, Чатир-Даг, Іссик-Куль

Г Вест-Індія, Іст-Лондон, Нью-Йорк, Сан-Франциско

Помилку допущено в написанні назви населеного пункту

А Біла Церква

Б Західна Європа

В Стара Планина

Г Австро Угорщина

Текст і завдання до нього.

1. Сперечання – це словесна боротьба, у якій кожна із двох чи більше осіб-учасників домагається перемоги своїх думок, поглядів, переконань. 2. Ще давньо грецький філософ Арістотель поділяв сперечання на діалектичне („мистецтво вести бесіду”) та еристичне („суперечка”). 3. Перше – це дискусія, знаходження істини в розмові шляхом зіставлення аргументів і контраргументів. 4. Друге – використання різних словесних і несловесних засобів з метою подолати суперника – незалежно від того, має він рацію чи ні. 5. Отже у другому випадку йдеться не про істину, а про перемогу над супротивником, позбавлення його здатності.провадити сперечання, захищати свої погляди, навіть якщо істина на його боці і він у цьому переконаний. 6. Зрозуміло, що в еристичному сперечанні місця для етикетності мовлення не надто багато.

У словах – загальних назвах якого речення пишеться и за „правилом дев’ятки”

             [А 1, 2, 3, 4, Б 2, 3, 4, 5, В 3, 4, 5, 6, Г 2, 3, 5, 6, Д 1, 4, 5, 6]

1. Сперечання – це словесна боротьба, у якій кожна із двох чи більше осіб-учасників домагається перемоги своїх думок, поглядів, переконань. 2. Ще давньо грецький філософ Арістотель поділяв сперечання на діалектичне („мистецтво вести бесіду”) та еристичне („суперечка”). 3. Перше – це дискусія, знаходження істини в розмові шляхом зіставлення аргументів і контраргументів. 4. Друге – використання різних словесних і несловесних засобів з метою подолати суперника – незалежно від того, має він рацію чи ні. 5. Отже у другому випадку йдеться не про істину, а про перемогу над супротивником, позбавлення його здатності.провадити сперечання, захищати свої погляди, навіть якщо істина на його боці і він у цьому переконаний. 6. Зрозуміло, що в еристичному сперечанні місця для етикетності мовлення не надто багато

Орфографічну помилку допущено у слові речення

А 2
Б 3
В 4
Г 5
Д 6

1. Сперечання – це словесна боротьба, у якій кожна із двох чи більше осіб-учасників домагається перемоги своїх думок, поглядів, переконань. 2. Ще давньо грецький філософ Арістотель поділяв сперечання на діалектичне („мистецтво вести бесіду”) та еристичне („суперечка”). 3. Перше – це дискусія, знаходження істини в розмові шляхом зіставлення аргументів і контраргументів. 4. Друге – використання різних словесних і несловесних засобів з метою подолати суперника – незалежно від того, має він рацію чи ні. 5. Отже у другому випадку йдеться не про істину, а про перемогу над супротивником, позбавлення його здатності.провадити сперечання, захищати свої погляди, навіть якщо істина на його боці і він у цьому переконаний. 6. Зрозуміло, що в еристичному сперечанні місця для етикетності мовлення не надто багато

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А 1
Б 2
В 4
Г 5
Д 6