Перевірити знання учнів з теми: "Паралельні та перпендикулярні прямі. Координатна площина"
Конструктор тестів
Перевірити знання учнів з теми: "Паралельні та перпендикулярні прямі. Координатна площина"
Перевірити знання учнів з теми: "Паралельні та перпендикулярні прямі. Координатна площина"
1
Дано точку К(0; -4). Яке твердження правильне:
2
Як називається вісь на якій позначається абсциса точки ?
3
Які з точок А(-4; -8), В(1,8; -7), С(4; 1,7), Д(0; 3,5), М(-6,3; -2), К(5; 0), Р( -5; -5), О(-2,2; 7,2) належать IІІ кординатній чверті?
4
Визначте правильний запис перпендикулярності прямих с і n
5
Які з точок А(-4; 8), В(0; -7), С(4; 0), Д(0; 3,5), М(-6,3; -2), К(-5; 0), Р( 5; -5), О(0; 0,5) належать осі ординат?
6
Як позначити , що пряма с паралельна прямій m
7
Укажіть правильне твердження. Паралельними називають прямі, які:
8
Які з точок А(0; 0), В(10; -7), С(4; 0), Д(0; 3,5), М(-6,3; -2), К(-5; 0), Р( 0,7; -5),О(0; -10) належать осі абсцис?
9
Укажіть координати точки F ?
10
Позначте на координатній площині точки А(1; 6), В(-2; 5), С(-3; 0), D(2;-3). Проведіть відрізки АС і BD, позначте F - точку перетину цих відрізків. Які координати має точка F?
11
А(-2; 8) і В(8; 8) - сусідні вершини квадрата АВСД. Знайдіть периметр даного квадрата?(Одиничний відрізок 1 клітинка)
12
Дано координати трьох вершин прямокутника ABCD: A(-4; -2), C(2; 4), D(2; -2). 1) Накресліть цей прямокутник. 2) Знайдіть координати вершини B. 3) Позначте та знайдіть координати точки перетину діагоналей прямокутника.
13
Укажіть точку, абсциса і ордината, якої від′ємні
14
Знайдіть за мал. площу прямокутника АВСД, вважаючи, що 1 одиничний відрізок дорівнює 1 см.
15
Які з точок належать сторонам трикутника АВС ?

16
Укажіть фігуру, яка має тільки одну пару паралельних сторін
17
Зображено графічну залежність температури від часу.О котрій годині температура становила - 4º ?
18
Укажіть точку, абсциса якої на 4 більша, ніж її ордината?
19
Користуючись графіком руху туриста, установіть на якій відстані від дому був турист через 6 год. після початку руху.(Мал 1)
20
Користуючись графіком руху туриста, установіть скільки часу турист відпочивав. (Див. мал 1)
Рефлексія від 79 учнів
Сподобався:
Так: 60
Ні: 19
Зрозумілий:
Так: 58
Ні: 21
Потрібні роз'яснення:
Ні: 59
Так: 20