Тема 2: Тест 1 до уроку "Комп'ютерне моделювання"

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

інформаційну моделлю

матеріальну модель

логічну модель

розрахункову модель

Опис досліджуваного об’єкта засобами образотворчого мистецтва

Матеріальний або абстрактний замінник об’єкта, що відображає його просторово-часові характеристики

Інформаційна модель, що створюється і досліджується з використанням комп'ютерних програм

Інформація про несуттєві властивості об’є

Єдину модель

Кілька різних видів моделей, кожна з яких відображає ті чи інші суттєві ознаки об’єкта

Одну модель, яка відображатиме сукупність ознак об’єкта

Точну копію об’єкта в усіх проявах його властивостей і поведінки

Щоб зрозуміти, як побудований конкретний об’єкт, - якими є його структура, основні властивості, закони розвитку і взаємодії із навколишнім світом

Щоб навчитися керувати об’єктом або процесом і визначити найкращі способи управління при заданих цілях і критеріях

Щоб прогнозувати прямі чи непрямі наслідки впливу на об’єкт

Щоб з’ясувати, до якої предметної галузі належить об’єкт моделювання

Правила дорожнього руху

Формула знаходження коренів квадратного рівняння

Інструкція зі збирання меблів

Формула знаходження площі круга

1-4; 2-3; 3-1; 4-2

1-4; 2-1; 3-2; 4-3

1-4; 2-3; 3-2; 4-1

1-2; 2-1; 3-4; 4-3

1-3; 2-4; 3-1; 4-2

1-2; 2-3; 3-1

1-1; 2-3; 3-2

1-2; 2-1; 3-3

1-3; 2-2; 3-1

1-3; 2-1; 3-2

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

словесна модель

графічна модель

структурна модель

алгоритмічна модель

математична модель

матеріальна модель

спеціальна модель

Створення комп’ютерної моделі

Розробка плану дослідження

Проведення експерименту на базі створеної комп’ютерної моделі

Аналіз отриманих результатів

Дослідження моделі об'єкта з використанням комп'ютерного моделювання

Перевірка правильності роботи програми

Розв’язування практичної задачі за допомогою комп’ютера

Обчислення за допомогою комп’ютера

словесна модель, яка створюється і досліджується з використанням комп’ютерних програм

графічна модель, яка створюється і досліджується з використанням комп’ютерних програм

інформаційна модель, яка створюється і досліджується з використанням комп’ютерних програм

дінамічна модель, яка створюється і досліджується з використанням комп’ютерних програм

Процеси психологічної взаємодії учнів у класі

Траєкторії руху планет і космічних кораблів в безповітряному просторі

Інфляційні процеси в промислово-економічних системах

Теплові процеси, що протікають в технічних системах

коли неможливо відтворювати в реальних умовах

коли дорого відтворювати в реальних умовах

коли небезпечно відтворювати в реальних умовах

коли об'єкт великий для відтворювання в реальних умовах

коли об'єкт незручний для відтворювання в реальних умовах

1-4; 2-1; 3-2; 4-3

1-1; 2-4; 3-3; 4-2

1-1; 2-4; 3-2; 4-3

1-1; 2-3; 3-4; 4-2

1-4; 2-3; 3-1; 4-2

23154

23514

23415

32514

32415

1-2; 2-1; 3-4; 4-3

1-2; 2-3; 3-4; 4-1

1-3; 2-1; 3-4; 4-2

1-3; 2-1; 3-2; 4-4