Конструктор тестів
1
Які види списків можна створити у текстовому процесорі Word?
2
Що може бути маркером у списку?
3
Якими символами може нумеруватися список?
4
Відновіть послідовність дій для замінення у списку одного маркера на інший.
Розкрити список
Вибрати символ для маркування
У групі Абзац вибрати команду Маркери
Вибрати відповідні абзаци списку
5
Якого вигляду може набувати маркер списку?
6
Розгляньте види списків. Вкажіть під яким номером багаторівневий список?

7
Як при заповненні таблиці перейти від клітинки до клітинки?
8
Відновіть послідовність дій для вставлення таблиці в текстовий документ.
У вікні встановити кількість стовпців і рядків
Обрати інструмент Таблиця - Вставити таблицю...
Підтвердити дії, натиснувши ОК
Встановити курсор на місце, де має бути таблиця
9
Що є об'єктом таблиці?
10
Встановіть відповідність між текстом та зображенням
Для виділення всієї таблиці - вибрати маркер який з’являється над лівим верхнім кутом таблиці після наведення вказівника на таблицю

Для виділення однієї клітинки таблиці - вибрати внутрішню область клітинки біля її лівої межі, коли вказівник набуває вигляду:

Для виділення одного рядка таблиці - вибрати зовнішню область рядка таблиці біля його лівої межі, коли вказівник набуває вигляду:

Для виділення одного стовпця таблиці - вибрати зовнішню область стовпця таблиці біля його верхньої межі, коли вказівник набуває вигляду:

11
Встановіть відповідність між клавішами та діями.
Видалити будь-який виділений рядок, або стовпець таблиці, або всю таблицю можна за допомогою клавіші

Якщо додатковий рядок потрібен усередині таблиці, то курсор слід поставити в кінці рядка, за межами таблиці та натиснути клавішу

Додавати порожні рядки в кінці таблиці можна і так: поставити курсор в останню клітинку таблиці (праву нижню) і натиснути клавішу

Для очищення вмісту всієї таблиці або її об’єктів достатньо їх виділити та натиснути клавішу

12
Для виконання операцій форматування таблиці використовують елементи керування тимчасових вкладок, як називаються ці вкладки?
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0