Конструктор тестів
Пригадай, що таке текст, речення, слово; заголовок тексту; тема тексту; головна думка тексту; мікротекст; абзац; ключові слова; розповідь, опис, роздум.
1
Яке з тверджень є правильним?
2
Основними ознаками тексту є
3
Розрізняють такі типи мовлення
4
1. Прочитайте текст і виконайте завдання в тестовій формі.
Баба Килина пишалася своїм городом, на кожному крилі якого росли кущі барвінку. Здавалося, що він і взимку зеленіє, бо коли танули сніги, то на світ пробивалось його цупке зелене листя, не змучене холодом, не скалічене морозом. А коли повітря ставало по-материнськи м’яким і лагідним, то барвінок зацвітав так, наче небо бризнуло на землю живою своєю блакиттю, зацвітав так, немов дитячі очі землі дивилися на тебе довірливо. Баба гнівалася, коли зривали барвінковий цвіт (За Є. Гуцалом)
До тексту можна поставити загальне питання
5
Прочитайте легенду та виконайте завдання в тестовій формі.
Якось небо дорікнуло хлібним колоскам: мовляв, усе, що є на землі, завдячує йому. Квіти посилають небові аромат, ліси — таємничий шепіт, птахи — спів; тільки колосся не дякує йому, хоча небо напуває його коріння життєдайним дощем. — Навпаки, ми дуже вдячні тобі, — сказали колоски, — адже прикрашаємо землю морем зелені. Ми по-інакшому не можемо висловити свою прихильність. Допоможи нам — і ми завжди будемо тобі вдячні. — Гаразд, — відповіло небо. — Якщо ви не можете піднятися до мене, я прийду до вас. І небо наказало землі виростити серед колосків своїх посланців — сині квітки. Відтоді стебла хлібних злаків від кожного подиху вітру нахиляються до волошок, нашіптуючи їм ніжні слова любові.
2. Ключовими словами тексту є
6
Відновіть текст, переставивши речення в правильній послідовності.
Пернаті, що мають це ім'я, дуже своєрідно добувають їжу.
Людина здавна уважно спостерігала за зовнішністю та поведінкою птахів.
Саме завдяки цьому за одним птахом закріпилася назва «косар».
Така поведінка нагадує рухи косаря, який водить держаком коси з боку в бік, викошуючи духмяну траву на лузі.
Вони збираються на мілководді й ходять там, зануривши дзьоб у воду та рухаючи ним то в один бік, то в інший.
7
Увідповідніть текст та тип мовлення
Якось Арсен задрімав і чує крізь сон: лисеня дзявулить. Прокинувся старий, глянув: поплавка на одній вудочці немає, поринув під воду. А лисеня на кручі вухами пряде, передніми лапами дрібушить-витанцьовує од нетерплячки. Вхопив вудочку, смик — є окунь! — На, Ласочко, це ти спіймала! — весело сказав Арсен і кинув окуня на кручу (Григір Тютюнник).
Роздум
А голуб був чудесний! Не якийсь собi там сивак копiйчаний, а такої чистої сiрої мастi, що, здавалося, хтось умисно, коли голуб був увесь чорний, узяв та рiвненько й дрiбненько поцюкав його бiлим. Тiльки кiнцi пiр’їн на хвостi та на крилах лишилися чорнi, як у чорнило вмоченi.(за В. Винниченком)
Розповідь
Ця квітка завжди хвилювала людей. Ясенець її ім’я. Але ще в давні часи українці називали її неопалимою купиною, бо в спекотний день вона парувала ефірною олією, і тоді цю красу можна було легко підпалити. Палало полум’я над нею, але квітка не згорала. Згасав вогонь, і вона знову квітла, розвивалася.(за С. Плачиндою)
Опис
8
Інформацію, подану у формі письмового тексту, називають [текстовою, цифровою, графічною, звуковою]. В основі [текстової, звукової, графічної, цифрової] є звукові коливання. Новини, події чи журналістські матеріали, які спеціально створили для того, щоб дезінформувати називаються [надійні джерела інформації, фейки]
9
Увідповідніть джерело інформації із адресатом

дівчинка

водій

учні

бабуся
10
Флеш-накопичувачі, лазерний диск, вінчестер, флеш- память - це [паперові носії інформації, електронні носії інформації]. Газети, книжки, буклети, інструкції- це [паперові носії інформації, електронні носії інфориації]
11
Випишіть одну найважливішу правдиву інформацію про те, як можна популяризувати українську мову .
Данило активно популяризує українську мову: розповідає про походження українських слів, декламує вірші українських поетів, розказує про пам’ятні дати, завжди говорить українською і примушує це робити всіх інших.
12
Щоб скласти [заголовок, план, мікротеми] тексту, треба визначити в ньому [ключові слова, мікротеми, абзаци] та стисло їх сформулювати. Ці стислі [ключові слова, абзаци, формулювання] й будуть пунктами простого плану.
Молодчинка, розрізняєш відому і нову, головну і важливу другорядну інформацію, факти та судження. Умієш застосувати знання у нових умовах.
Рефлексія від 64 учнів
Сподобався:
Так: 58
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 57
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 52
Так: 12