Конструктор тестів
1
Текст - це
2
Будова тексту передбачає такі його частини:
3
Яке твердження є НЕправильним?
4
Укажіть варіант, у якому подано назви стилів мовлення
5
Типи мовлення є такі:
6
Паралельний тип зв’язку речень характерний уривку тексту (міжфразовий зв'язок)
7
Займенник як засіб міжфразного зв'язку вжито в уривку
8
Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності
А. У книжці писалося: " Удав поглинає свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить її".
Б. Я показав своє творіння дорослим і запитав, чи воно не страхає їх.
В. На ньому було зображено здоровецького змія- удава, що ковтає якусь хижу звірюку.
Г. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.
Д. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.
9
Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному буквою
А. У книжці писалося: " Удав поглинає свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить її".
Б. Я показав своє творіння дорослим і запитав, чи воно не страхає їх.
В. На ньому було зображено здоровецького змія-удава, що ковтає якусь хижу звірюку.
Г. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.
Д. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.
10
Пронумерований список заголовків частин, укладений послідовно у відповідності до структури тексту - це...
11
Яке із цих тверджень є НЕправильним?
12
Що таке основна думка тексту?
13
Виберіть варіанти, у яких є текст.
14
Абзац є частиною
15
Розташування та взаємний зв'язок частин літературного твору, його будова - це
16
Як розташувати речення в правильній послідовності, щоб вони склали текст?
(1)Ці пташки визбирують різних шкідливих комах у парках, садах, скверах, лісах. (2)Прив’яжіть на гілку дощечку з маленькими бортиками зверху, на стійці прибийте дашок, і пташина їдальня готова. (3) Серед пташок, що зимують у нас, є багато друзів зелених насаджень.(4) Підраховано, що більшість усіх гнізд шкідливої гусені знищують ці пташки. (5) Кожний може влаштувати в себе на подвір’ї біля вікна їдальню для голодуючих пташок.(6) Залишається тільки насипати в неї насіння соняшника, гарбуза, коноплі — його дуже полюбляють синички. (7) Синиці охоче здзьобують несолоне м’ясо, різний жир. (8)Потурбуйтесь про пташок зимою, і вони вам віддячать тим, що збережуть багато плодів від шкідливих комах.
17
Те, для чого написаний текст, називають
18
Текст, у якому є твердження, доказ (доведення) і висновок – це:
19
Та частина тексту, в якій розкривається зміст тексту, називається
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 1