Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Текст

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 29 балів

...................... - це група речень, об’єднаних між собою темою, основною думкою та граматично.

2

1 з 29 балів

Визначте, в якому із варіантів записаний текст

3

1 з 29 балів

Складіть пазл. Повторіть ознаки тексту

4

5 з 29 балів

Укажіть ознаки тексту

5

4 з 29 балів

06022xpd-ca24-300x217.jpgПоясніть, чому поданий нижче уривок НЕ є текстом?

Осінь в Україні порівняно тепла й тривала. Вересень пахне яблуками, а жовтень — капустою. Вересень плодами багатий. Для кожної пори року характерні певні світлові і температурні умови.

Укажіть, яких ознак тексту НЕ дотримано?

6

6 з 29 балів

06022xkf-326d-300x232.jpgПереставте речення так, щоб вийшов текст

Спочатку воно всіх боялось.

Хлопець приніс звірятко додому.

Дмитро знайшов у лісі зайченя.

Потім звикло і залюбки гралося з дітьми.

А коли зайченя підросло, Дмитро випустив його на волю.

Воно сиділо під кущем, трусилося й не тікало.

7

2 з 29 балів

Установіть відповідність між поняттям та його тлумаченням

1

Тема тексту

А

те, про що йдеться в тексті.

2

Основна думка тексту

Б

це те головне, що автор стверджує, до чого він закликає, чого навчає.

8

2 з 29 балів

Укажіть заголовки, які розкривають тему

9

2 з 29 балів

Укажіть заголовки, які розкривають основну думку

10

1 з 29 балів

Частина загальної теми - це ...

11

1 з 29 балів

06022y00-acea-194x259.jpgКАЛИНА

То було дуже давно. В одному селі жила красива дівчина, яку звали Калина. Струнка, з довгою косою. Мала блакитні, наче бездонні озерця, очі й чорні, наче шнурочки, брови. Люди любили її за добре серце.

Якось, ідучи лісом, Калина викопала тонке стебло й посадила його край дороги. Зі стебла виріс великий кущ, а потім зацвів білим цвітом. А коли осипався цвіт, заблищали на кущі, як намистинки, ягоди, а в кожній ягідці зернятко, наче маленьке сердечко.

Прийшла одного разу Калина, а кущ і каже їй:
На згадку про твоє добре серце, щоб тебе не забули люди, подаруй мені своє ім’я - Калина (Легенда) .

Зі скількох мікротем складається цей текст?

12

3 з 29 балів

06022xzh-0152-194x259.jpgКАЛИНА

То було дуже давно. В одному селі жила красива дівчина, яку звали Калина. Струнка, з довгою косою. Мала блакитні, наче бездонні озерця, очі й чорні, наче шнурочки, брови. Люди любили її за добре серце.

Якось, ідучи лісом, Калина викопала тонке стебло й посадила його край дороги. Зі стебла виріс великий кущ, а потім зацвів білим цвітом. А коли осипався цвіт, заблищали на кущі, як намистинки, ягоди, а в кожній ягідці зернятко, наче маленьке сердечко.

Прийшла одного разу Калина, а кущ і каже їй:
На згадку про твоє добре серце, щоб тебе не забули люди, подаруй мені своє ім’я - Калина (Легенда) .

Упорядкуйте пункти плану до тексту "Калина"

1

1.

А

Посаджений Калиною кущ із білим цвітом і червоними ягодами.

2

2.

Б

Подароване кущеві ім'я на добру згадку про добре серце дівчини.

3

3.

В

Красива дівчина Калина.

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Текст. Будова тексту.

Текст. Будова тексту.

211

Аватар профіля Щербина Вікторія Вікторівна
Українська мова
2—3 клас

25 грн

Текст

Текст

322

Аватар профіля Неведюк Ірина Анатоліївна
Українська мова
9 клас

30 грн

Текст

Текст

37

Аватар профіля Вакуленко Світлана Анатоліївна
Українська мова
7 клас

25 грн

Текст. Поділ тексту на речення

Текст. Поділ тексту на речення

291

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

25 грн

Текст. Редагування тексту

Текст. Редагування тексту

185

Аватар профіля Степанюк Ірина Сергіївна
Інформатика
3 клас

25 грн

Робота з текстом

Робота з текстом

446

Аватар профіля Гречана Ірина Юріївна
Українська мова
11 клас

20 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2530

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1259

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1228

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1845

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

1995

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6343

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас