Діагностична робота з теми "Текст" для учнів 5 класу (НУШ).
Конструктор тестів
Тест:
Текст
09.04.2024
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Виконайте тестові завдання.
1
1 з 12 балів
Група речень, об’єднаних між собою темою, основною думкою та граматично -це:
2
1 з 12 балів
Істотні ознаки тексту усі, ОКРІМ:
3
1 з 12 балів
Слова, які мають істотне смислове навантаження називають:
4
1 з 12 балів
Типи мовлення усі, Окрім:
5
1 з 12 балів
Визначте вид тексту "Як одспіває хурделицями зима, збирається Данило Коряк до лісу, до своєї сторожки. А зібравшись, вирушає в дорогу, кликнувши за собою малого песика Кузьку"
6
1 з 12 балів
Визначте вид тексту: "Кожна людина має вибір. Бездіяльність — це вибір, слабка дія — це вибір, ефективна дія — вибір. Ми завжди вибираємо свої реакції на все, що відбувається в нашому житті."
7
1 з 12 балів
Визначте вид тексту: "Воно було невеличке, як кішка. Лапки здавалися міцними, але тулуб був маленьким та худеньким. Велика голова, з гострим носом і нашорошеними вухами, веселі круглі, як ґудзики, оченята й рухливий кінчик носа робили лисеня дуже кумедним".
8
1.5 з 12 балів
Обов'язкові елементи роздуму:
9
1 з 12 балів
Процес розкодування графічних символів (букв, розділових знаків), результатом якого стає розуміння змісту - називається...
10
1.5 з 12 балів
Мета читання:
11
1 з 12 балів
Обов'язкові елементи опису, ОКРІМ:
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
0
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 1
Так: 0