Конструктор тестів
1
Розташуй від найменшої мовної одиниці до найбільшої
текст
слово
звук
речення
2
Встанови відповідність між поняттям та його значенням
Речення
Складається зі слів. Має завершену думку.
Текст
Складається зі звуків, можна записати за допомогою букв.
Слово
Складається з речень. Має завершену думку.
Буква
Його можна почути і вимовити. Він буває голосний і приголосний.
Звук
ЇЇ можна побачити і записати. Вона буває велика і мала.
3
Тема тексту - це...
4
Прочитай. Яка мета тексту?
У різні пори року приємно побувати у лісі, на полі, біля річки. Милують око різноколірні квіти на лузі. Корисно вдихати чисте повітря соснового лісу. Чудово відпочити на березі стрімкої річки.
Але всього цього може не бути. Люди знищують ліси, забруднюють річки, руйнують гнізда птахів або знищують рідкісних диких тварин. Зупиніться, люди! Не знищуйте природу! Вона – наш дім!
5
Установи відповідність між назвами частин тексту та їх значенням
Зачин
підсумовує, узагальнює.
Основна частина
повідомляє, про кого (про що) йтиметься у тексті.
Кінцівка
розкриває думку, намічену у зачині.
6
Прочитай речення. Розташуй їх у такій послідовності, щоб утворився текст
Гніздечко зробив із пір'я та соломи.
Скоро у ньому з'явилися малі горобенята.
Василько і Тетянка завжди із задоволенням спостерігали за цими пташками.
Під дахом хати жив веселий горобчик.
Цілими днями горобець і горобчиха носили їм їжу.
7
Прочитай текст. Обери речення, яке не відповідає змісту тексту.
Стало зовсім тепло. Люди посіяли гречку. Вона зійшла і розрослась. Листя в неї широке, а стебло червоне. Бур'яни біля неї не ростуть. Сама себе гречка від них захищає.
Ось уже викидала цвіт. Усе поле ніби наречена. Пасічники поспішають вивезти вулики. Літають бджілки з квітки на квітку. Збирають солодкий нектар. Незабаром викачають темний гречаний мед. Він корисний і цілющий.
8
Прочитай. Обери текст
Рефлексія від 29 учнів
Сподобався:
Так: 27
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 25
Ні: 4
Потрібні роз'яснення:
Ні: 26
Так: 3